语文版八年级语文上册《山米与白鹤》教案

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　　以“思考与练习”一收束。
　　作品生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历，这段不平凡的经历使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化。外祖父对动物的挚爱之情，深深地感动了孩子，使他由无知到成熟，由仇恨一切到充满爱心，跨入人生的一个新高度。他终于懂得了如何去爱别人，爱小动物，爱生命，爱一切值得爱的东西。
　　2、品析文章细腻的心理描写
　　①活动形式：
　　教师明确品析细腻的心理描写的角度，先示范引导分析，然后让学生讨论。可以用下列问题带动讨论。
　　Ⅰ、第4—5段，写外祖父喊山米过去看一样东西时，山米的心理活动如何?表现了人物怎样的特点?
　　Ⅱ、第8—9段，外祖父讲完小时候打红鸟的故事后山米心理活动如何?第11段，听外祖父叙说自己养鸟的感受时山米心理活动如何?第14段，知道白鹤已经瞎了时山米心理活动如何?第22段，山米已完全理解了外祖父并深深地爱上了外祖父，也深深地爱上了那只白鹤时心理活动如何?
　　②活动引导
　　关于第4—5段的示范分析：
　　“这是世上最落伍的诡

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