三年级英语上册《Lesson 1 Look at the picture of my family！》教案

三年级英语上册《Lesson 1 Look at the picture of my family！》教案,标签：三年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
 
两个同学一组一一从教室的走道走过，前一个同学先快速走过时，用手摸摸每一个男同学的头说：he,he,he,he,he…. 等他走完时，第二个同学也走过这个走道，当他快速走过时，也用手摸摸每一个男同学的头说：his , his ,  his ,  his ,  his …. 
5)This is my mum. (示主图中的家人照片，指着上面的妈妈说。) Her name is Ann Smith.安·史密斯
拼读 Ann Smith 。 
拼读拼写单词 mum 。
教师出示自己母亲的单人照片对学生说 ：This is  my mum.    Show me your mum . Please say ‘ This is my mum.’ 
   让学生们出示自己母亲的照片一起大声说 :This is my mum. 
练习活动：
这个活动横排同时进行。每排的第一个学生出示自己母亲的照片，向旁边一个同学介绍：
This is my mum. Her name is Wang Ying.
然后指着旁

边同学母亲的照片说：  
  That’s your mum. What’s her name?
  旁边同学接着说：
  This is my mum. Her name is Wang Ying.
  然后再问旁边下一个同学。活动依次进行。
 拼读拼写单词 her。
  her她的。表示女性“她的”，我们要用her 。
(示白雪公主图片) The girl is very nice. What’s her name，do you know?
Her name is Snow White.她的名字叫白雪公主。She is a nice girl. Her name is Snow White.
老师出示另一女教师的照片，引导学生理解 she和her.师生问答：
T: Who is she ?
Ss:She is our teacher.
T:What’s her name?
Ss: Her name is Zhang Xi.  
3.小结：
我们熟悉的I  you  he  she  是人称代词（主格），代表某人。我们可以说我，你，他，她是什么，或者怎么样。而 my your his her叫物主代词，用来表示某人的（什么东西）。
  板书： 
I-my      you-your 
he-his    she-her
4.巩固活动：
（小组游戏练习人称代词和物主代词）
  把学生分成小组围成圈，或直接以座位的竖行为一组进行接龙游戏。过程如下：
   A: Hello.I am a girl . I am a student. My name is A.(说完后转向后一人)
   B: Hello.I am a  boy .I am a student. My name is B.
（对着A ）You are a girl 。You are a student. Your name is A.
（对着大家） She is a girl . She  is a student.Her  name is A.
(说完后转向后一 人 C )
   C:Hey. I am a  boy .I am a student. My name is C.
（对着A ） She is a girl . She  is a student  .Her name is A.
（对着B  ） You are  boy. You are a student  . Your name is B .
（对着大家）   He is a  boy .  He  is a student  .His  name is B. (说完后转向后一 人D)
   D: Hey. I am a  girl. I am student . My name is D.
  （对着第 B） He is a  boy.  He is a student   His name is B.
  （对着 C） You are  boy. You are a student . Your name is C .
  （对着大家） He is a  boy .  He is a student   .His  name is C.
 … … .
第一个学生只介绍自己。第二个学生介绍自己，同时介绍第一个学生。第三个学生介绍自己，同时介绍第一个学生和第二个学生。。第四个学生介绍自己，同时介绍第二个学生和第三个学生。依次类推。要求学生人称代词和物主代词用得准确熟练。  
  
5．播放Listen and read部分录音。
听，并跟读。注意人名Bob Smith   Ann Smith  Linda Smith的读音，介绍这几个人之间的关系。
6. 播放Listen,look and match部分录音。
听并连线，看看哪个句子和哪幅图意匹配。
7．Let’s practice(I)
复习见人问候，向别人介绍自己的爸爸妈妈,朋友，同学等。

上一页  [1] [2] [3]  下一页