三年级英语上册《Recycle 2 》教案

教学目标与要求 
1．复习第4-6单元所学的会话，要求学生能在实际的情景中运用。 
2．能听懂会说本单元所学的动物、食物、玩具等31个单词，并能按指令做游戏。 
3．练说数字1-12。 
 

第一课时 
一．教学内容与分析 
Let’s act 
本部分是对第4-6单元所学的会话的复习，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。 
二．课前准备 
1．Sarah, Mike, Sarah’s father, Sarah’s mother, Miss White 和一只狗，一只猫的头饰。 
2．教师准备四份包装好的礼物，其中两份礼物是一个玩具车和一个洋娃娃。 
3．教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。 
4．教师准备两杯橙汁。 
5．教师准备数张画有多个（1-10）的cake, hot dog, hamburger以及第四单元所学动物和第六单元所学玩具的图片。 
6．学生每人准备cake, chicken, Coke, juice, water, milk, tea, coffee, hamburger, bread, French fries 的图片一套（可制成扑克牌的样子）。 
三．教学步骤 
1、 （Revision） 
（1）教师播放歌曲“Happy New Year”，让学生边听，边拍手唱歌。 
（2）师生互相问候，然后学生之间自由交谈，可用问答的方式。如： 
S1: Hello! What’s your name? 
S2: Hello! My name’s ....  
S1: How old are you? 
S2: I’m .... 等等。 
2．新课展示 （Presentation） 
听录音、放投影或通过录像、VCD来展示Let’s act部分的教学内容。 
3．趣味操练 （Practice） 
（1）教师展示投影，并根据对话提问题，如：How many cakes?....  
（2）教师放录音，让学生跟读对话。 
（3）将学生分为七人一组，进行角色表演。 
（4）请学生上讲台进行角色表演。 
（5）游戏：到底是几个？ 
将画有数个cake, hamburger, hot dog或动物的图片在投影上或黑板上展示，但每次只展示图片的一部分，让学生 猜到底有多少个？需要用How many ... ?来提问，并用数字来回答。  
（6）游戏：我能吃得饱 
学生两人一组，每人各执一套图片。一人任抽一张，根据抽到的图片说：Can I have ... ? 对方也抽一张图片，如果是别人要的食物，就要说：Sure．并给他。如果不同，就说: I’m sorry．如此轮流游戏，谁最后拿的牌多，谁就是胜利者, 谁就有多种食物吃。 
4．课堂评价 （Assessment） 
本学期的英语学习已近结束，可在此与学生进行小结，并鼓励学生争取获得Excellent的贴纸奖励。做活动手册复习二单元第1部分练习，方法和步骤参考第一单元。 
5．课外活动 （Add-activities） 
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 
（2）让学生根据所学对话，自编一段去同学家作客的对话，注意运用所学内容。 

第二课时 
一．教学内容与分析 
1．Let’s play 
本部分主要是对食物以及数字1-10的复习并学习数字11-12。游戏中Zoom说Oh ... I can’t move．是表示他吃得太饱了，走不动了。 
2．Find and match 
本部分通过帮助动物找家的游戏，复习和巩固所学的动物的英文名称。 
二．课前准备 
1．教师让学生四人一组准备hamburger, milk, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken 的图卡。 
2．一个骰子。 
3．学生四人一组准备1-12 的数字卡片。 
4．学生四人一组，每组准备四个颜色不同的棋子，每人一个。 
5．Find and match 的放大的图，以及按照dog, monkey, mouse, tiger, pig, duck, rabbit, panda, bear, bird, elephant的样子剪成的图片。 
三．教学步骤 
1．复习（ Revision） 
（1）让学生跟随录音一起唱歌曲 Ten Little Candles Dance。用手指来代替candle。如唱one little candle时伸一个手指。 
（2）学生进行日常对话，如： 
S1: Hello! How are you? 
S2: I’m fine, thank you．And you? 
S1: I’m fine, thanks．等等。 
（3）让学生边听录音，边说Dinner Time 的歌谣。 
（4）教师展示动物的图片，通过Guessing game 来复习单词。 
请一个同学上讲台面朝黑板，教师将手中的卡片让下面的同学选一张，然后请面朝黑板的同学猜教师手上的图片是什么，可有三次机会，下面的同学用Yes．或 No．来回答。 
2．新课展示（Presentation） 
（1）教

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