5A Unit4 Halloween第一课时教学设计之一 牛津小学英语

一 教学内容分析： 
本课是《牛津英语5A》Unit4 Halloween的第一课时。核心内容是万圣节晚会的准备工作，重点学习Do you like …?Yes, I do./No, I don’t. I like …等句子。本单元还出现了动物类的单词,紧密结合的是商店里的购物用语，在教学中可以创设购物情景，让学生运用这些购物的交际用语。由此，我确定本课的教学目标是：
A 听得懂、会说、会读、会写单词a pig, a duck, a chichen, a horse;并复习以前学过的动物及水果类单词。
B 听得懂、会说、会读会写句型I like … Do you like …? Yes, I do./ No, I don’t.What do you like?并能在实际情景中运用。
C 听懂、会读、会说句型What do you need? Here’s your change.
2培养学生的语言运用能力，体现语言的实际性和交际性；了解西方文化，以及相关节日的风俗习惯。
二 教学过程
Step 1 Warming up
1 Sing a song 
[听唱歌曲激发起学生的兴趣，活跃课堂气氛，制造英语氛围]
2 Greetings and free talk
     T:I can swim. Can you swim?
     [在课前交流中通过前一单元学过的can句型以及运动类单词swimming等直接导入Do you like …?自然而然地开始了新课的学习]
Step 2 Presentation
1 T: I like swimming. Do you like swimming?
S: Yes, I do./ No, I don’t.
T: What do you like?
S: I like …
   2 T: Do you like sports?
     S: Yes.
     T: Let’s do some sports.
听口令做动作：swimming, running, jogging, skating, skiing…
     [边听边做的热身运动吸引学生很快集中注意力，既活跃了课堂气氛，有能同时复习一些新课中需要用到的词汇，可谓一举两得。]
   3 T: Oh, I’m thirsty.
     S: Here’s some cake for you.
     T: Thank you. But I don’t like water. I like to eat some fruit.
        I like apples. What do you like?
     S: I like …
     [课件呈现水果果园图片，学生操练句型，重点在于喜欢一类事物要用复数。]
   4 T: Hi, I’m Miss Tiger! (戴老虎的头饰)We’ll have a party today.
        We need some toys. Do you like toys? Let’s go to the shop!
       (呈现玩具店图片)
       Look, what are these?
      S: They are …
      Ask and answer.
      [课件一一呈现动物图片，帮助学生回忆，用动物单词操练句型,直观形象。]
A T: I have a good friend. Please guess who he is.
A riddle:
I’m very fat! 
I like sleeping and eating.
Who am I?
S: A pig!
Read, spell and act!
T: What are these?
S: They are pigs.
T: Do you like pigs?
S: Yes, I do./ No, I don’t.
Ask and answer one by one.
[通过让学生扮演，做动作并介绍的方式帮助学生记忆单词，也活跃了课堂气氛。]
   B S:(To the teacher) Do you like ducks?
     T: No, I don’t. I like ducks. 
     (课件呈现鸭子的图片)
     Read, spell and act.
     Ask and answer.

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