小学英语《新标准》第十册教材分析和教学建议

小学英语《新标准》第十册教材分析和教学建议,标签：五年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
Module 6
一、模块教学建议
模块主题：Travel
语言功能：谈论将要发生的事情。
学习任务：What will he/she/we/you do there? How will he/she/we/you get there?
运用任务：单词认读和记忆; 能根据问题能结合实际正确的问答；通过调查了解同学的周末生活，把所学的语言能在实际生活正确的运用。
模块分析：Unit1的第一部分中的 What will we see there? How will we get there? 是整个对话中的最重要句型。通过学习，让学生能够对于这样的问答能做到举一反三。
          根据对将来时态问题的正确问答，过渡到课文内容，让学生在语境中正确理解课文。并通过对Let’s practise中出现的图片，用将要时态进行操练。达到熟练正确的运用将来时态的程度。Unit 2 是将参观后的事情用过去式以书信方式表达出来。通过学习让学生对书信的格式有进一步了解，从而也巩固对过去式的运用。歌曲和Group survey 可以穿插于教学活动中，使学生能轻轻松松学英语，快快乐乐用英语。
二、活动建议
活动1：巨石阵的最佳导游评选活动
请同学们用英语介绍巨石阵的情况，在那我们会看到什么，如何去那，需要多久等，谁说的最多，最准确，最详细的会当选最佳导游。                                                                                                                  
活动2：Pass it and say it.
教师准备一些自制的问题纸条如： 1. What will you do this weekend?
2. What did you do last weekend?
3. What will we see in the park?
              4. How will we get to Beijing?
              5. What will Lingling and Amy do on Saturday?
   把类似于以上的问题一一写在纸条上，把它们放入一个小纸盒里面，找一个同学到教室前面来控制录音机里面的音乐。其他同学们可以站成一圈，音乐一响，开始传递，音乐一停，传到纸盒的同学抽一个纸条，回答问题。如果回答不上来，就要出局。然后大家继续玩这个游戏。直至剩下最后几个最优秀的学生。
活动3：Group survey
教师事先设计好表格如下：
 

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People	Activities on last weekend\next weekend

在全校范围内进行一个小记者采访。对象可以是同学，也可以是老师。最后比谁调查的人数多，谁的英语表达正确。最后在全班范围内进行汇报。
Module 7
一、模块教学建议
模块主题：Computer
语言功能：谈论如何发Email
学习任务：It goes from one computer to another computer. The message will go to Dad’s computer at work.
运用任务：通过看图，说单词，扩充有关的电脑词汇；通过看看猜猜，让学生能在正确的语境中使用不同的时态；通过真实的发email的活动，达到学以致用的教学目的。
模块分析：Unit1主要让学生了解有关收发电子邮件的知识，掌握单词（message, another, click on, send,）。能说出做一张poster的步骤。Unit2 通过读一封书信，进一步巩固一般现在时与一般将来时，让学生知道在不同的语境中使用不同的时态，教师不需要做太多的语法讲解，只需要让学生了解就可以了。童谣和游戏可穿插在课堂中，用于调节学习气氛和课堂节奏。
二、活动建议
活动1：Point and say
如果教室里有电脑，就用实物，没有的准备一张介绍电脑各部分的图片。
先看着电脑的各部分的图片，教师先讲解，如monitor(显示器), CPU（中央处理器）, keyboard（键盘）, mouse（鼠标）, mouse pad（鼠标垫）, speaker（扬声器）, 然后请一个学生指着电脑，其他同学说说各部分组成的英文表达。看看谁说的对，能说出的个数多。
活动2：Write  and guess
     让每位学生在一张纸条上写一句话，说明一会儿要做什么，e.g.I will play football.I’ll play computer games.请另一位同学猜，猜对后要说e.g.He will play football.She’ll play computer games.
活动3：Write an email to your friend.
让学生向自己的一位朋友介绍自己一天的生活，如：I get up at six thirty. I have breakfast at six forty-five. I go to school at seven… 然后把一张用电脑制作成的有关自己的poster 作为附件发给朋友。最后注意按照书信的格式，写好  To：…From…
Module 8
一、模块教学建议
模块主题：Decision
语言功能：用将来时描述将要发生的事情，和用一般过去时介绍如何做风筝。

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