6B Unit5 The seasons 教案

6B Unit5 The seasons 教案,标签：六年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
activity
step9.look and say.   采取的活动如下：
1． 让四幅图在学生眼前停留五秒钟，师问：what season does david like? why? 然后分别由三位学生问，其它学生抢答，回答正确的学生给小组积分。
2． 一对学生表演，其他学生说出是哪一幅图，回答正确的学生给小组积分。
3． 一对学生表演，另外一组学生闭上眼睛猜是哪一对学生，回答正确给小组积分。
七：板书设计：           unit5  the seasons
   what's the weather like in summer in beijing?
牛津小学英语6b教案——unit5 the seasons第三课时
 
一、 教学内容：  a部分listen,read and say.
二、教学目标：1 学习a部分,学生会读countryside,snowball fights。
2熟练掌握四会句型what's the weather like ...?
3 进一步理解三会句型which season in...do you like best?
三、教学重点：1理解a部分的含义。
2进一步掌握三、四会句型。
四、教学难点:
1 初步使用比较级。
2 了解be going to 时态。
五、课前准备：1   准备录音机和第五单元的磁带。
2   课前写好本课的课题6b. unit 5 b部分listen, read and say.
六、教学过程：
step1.look and guess.
先让一位学生站起来面对大家，教师出示一幅天气的图片，其他学生
问what's the weather like today?这位学生回答，正确给小组积分。
step2.看一段天气预报的电视录象，回答问题，正确给小组积分。例如:s1： what's the weather like in chong qing?         s2:  it's sunny.
step3.看图回答问题，用电脑做出下列课件：第一幅图是纽约的图片。问题：what city is it?
第二幅图是纽约秋季大风的图片。问题：what's the weather like in autumn in new york?
第三幅图是纽约的人们在秋季的活动。问题：what do the americans usually do in autumn?
第四幅图是纽约冬季孩子们堆雪人的图片。问题：what do the children  usually do in winter in new york?
step4. 听a部分两遍，小组内根据所听内容把下列句子排序并读出，同时解决countryside这个单词。
1． new york is very beautiful in spring.
2． ben likes making snowmen in new york.
3． new york is usually very hot in summer.
4． su yang's father is going to new york.
5． people in new york like to go to farms in the countryside.
step5.以小组为单位自己读课文，注意语法现象，读过后小组内讨论解决，解决不了的在自由提问时间由老师或其他学生解决。为帮助学生有一定的针对性，老师出示以下问题：
1.what's the difference between the two sentences?
a. su yang's dad is going to work in new york next week.
b. su yang's dad is going to new york soon.
2.tell us the meanings of the following phrases:in the countryside, pick pumpkins, make snowmen, snowball fights, as hot as nanjing
3.find the same rule of the following sentences.
a. it's colder than in nanjing.
b. your dad needs some warmer clothes for the winter in new york.
step6. 逐句模仿跟读课文一遍后，独立完成课后的填空练习。七．板书设计unit5     the seasons
（有关本课的挂图两幅)
   it's hot.
牛津小学英语6b教案——unit5 the seasons第四课时
 
一、 教学内容： a部分listen, read and say.和d部分listen and write。
二、教学目标：1熟练掌握四会句型what's the weather like ...?
2 熟练运用三会句型which season in...do you like best?
3 理解运用a部分的语法内容。
3 完成d部分。
三、教学重点：指导学生做好听力题。
四、教学难点:
1 理解d部分的新单词。
2 训练学生提取有用信息的能力。
五、课前准备：1   准备录音机和第五单元的磁带。
2   课前写好本课的课题6b. unit 5
六、教学过程：step1. morning report.
a． 采取两人对话式报告一城市的天气。
b． 采取两人聊天式谈论一城市的季节及活动。
step2. 抽签朗读排序。几位学生到讲台抽签，读出签上内容，并根据课文顺序站好。
step3.看d 部分的四幅图，在教师的指导下读出并写出四幅图所涉及的短语。
step4.结合四幅图看短文，了解大概含义，小组内讨论已出现的短语，猜想空内该填什么内容。
step5.听第一遍，做简单的记录，试填空。
step6. 听第二遍，根据短文的发展填空。
step7. 听第三遍，进一步理解短文，全力完成剩余的空。
step8. 小组内汇总组员的错误，讨论错误的产生原因，该如何避免。
step9.在小组汇总的同时，老师深入各个小组掌握典型错误，进行分析。

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a. what does ma li usually do in spring's morning?
b. does guangzhou often rain in summer?
c. did ma li go swimming in summer in guangzhou before?
d. what does ma li usually do after school in winter?
step11.每小组出四人准备后，接龙式复述d部分。
七．板书设计unit5     the seasons
turn green, go rowing, get shorter, go walking, go jogging
牛津小学英语6b教案——unit5 the seasons第五课时
 
一、 教学内容：   e、f部分.
二、教学目标：1进一步在真实的语言环境中应用本单元句型，提高英语做事能力。
2 培养学生看图理解运用的能力。
3 实践中总结游戏规则和自创玩法。

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