6B Unit2 more exercise 教案之一

6B Unit2 more exercise 教案之一,标签：六年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
2     教师继续创设情景让2个学生比赛引出句型第三人称单数
t：does jim swim faster than david ?.
教师运用同样的方法引出其他单词进行操练
（far farther,……）
3.   教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。
4   教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答
5   教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。
6   talk in pairs then ask and answer.
e   practice and consolidation练习和巩固
1            出示c部分的投影片，看图1，师生会话。
do the boys jump higher than the girls? yes ,they do.
does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
2            根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。
3            自己创设情景运用句型表演。
六  布置作业：
看c部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。
七、 板书设计
unit 2    more  exercise
do the boys jump higher than the girls? 
yes ,they do.
does jim swim slower than david? 
no, he doesn’t.
八.教后记：
牛津小学英语6b教案——unit2 more exercise 第四课时 
 
 
 
一、教学内容：
6b. unit 2 d部分listen and write
二、教学目标：
1   掌握副词以及比较级的使用。
2   掌握四会单词slow, low ,fish ,late, be good at。
3   掌握三会单词：far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk..
4 能听得懂会说会读日常交际用语that’s true. well done. jim is not  as strong  as the other boys. mike runs as fast as ben..
5． 能正确使用本单元的四会句型ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t.
三、教学重、难点：
1   能正确理解、掌握四会单词和句型。 
2   能够听懂d部分的会话，完成该部分的句子。
四、课前准备
1   准备录音机和本课d部分的磁带。
2   准备d部分句型填空的投影片。
3   课前写好本课的课题6b. unit 2 d部分listen and write 
五、教学过程：
a   听本课的歌谣run rabbit run
b   free talk. 师生交流
t:   good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:   nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:   what day is it today?
ss:  it’s monday.
t: who is taller than david ?
t: whose bag is heavier,yours or mine?
t：do the boys jump higher than the girls? 
s ：yes ,they do.
t： does jim swim slower than david?
s： no, he doesn’t.
c   revision复习
1   看a部分投影片，师生问答，讨论会话。
2   让学生复述a部分第一段。
3   学生到台前表演会话。
4   请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。
5   游戏：接龙默单词 ，副词以及比较级
d  presentation and drill新授和操练
1   出示d 部分图片,先请学生就图片自己讨论。
    运用本单元的句型学生互相问答
2   听本课会话录音，让学生理解d部分会话。
3   根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。
4   再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。
5   打开书，让学生独立完成18页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。
6   学生完成后集体进行校对。
7   集体朗读板书句型。

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1   仿造d部分的内容，请4位同学到前面请学生讨论。
2   游戏活动：猜人游戏。运用所学的句型。
3   听本课歌谣，教师讲解，让学生试着朗读一遍。
六  布置作业：
1   抄写本课四会单词各一行，每行各抄写单词四遍。
2   准备自己家的照片分组讨论。
七  板书设计：
     投影18页的句子
八、教后记：
牛津小学英语6b教案——unit2 more exercise 第五课时 
 
 
一、教学内容：
6b. unit 2  e、f、g、h部分
二、教学目标：
1            掌握副词以及比较级的使用。
2            掌握四会单词late later,early earlier,.三会单far farther
3.   能听得懂、会说、会读和会写四会句型：ben runs faster than jim . do the boys jump higher than the girls? yes ,they do. does jim swim slower than david? no, he doesn’t..
4.  能听得懂、会说、会读日常交际用语that’s true. well done. jim is not  as strong  as the other boys. mike runs as fast as ben.. 

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