Recycle 1 Let's take a trip! 单元教案设计

　　Mum and Dad: Did you say thanks ….

　　活动八：说路线

　　教学参考时间：4—5 分钟

　　1.教师让学生拿出事先准备好的自己画的上学路线图。

　　2.教师张贴几幅上学的路线图，请画图的学生一一描述，其余学生则迅速找出相应的图片。

　　3.教师拿出事先准备好的地图，两个城市的图貌似相同，请学生两人一组讨论两幅图之间存在的不同点，并简练地用英语表述。学生可以先准备几分钟，再向大家演示：如：The bank is near the hospital in Picture 1. In Picture 2, it’s near the post office.

　　5、Consolidation and extension （扩展活动）

　　活动九：练一练

　　教学参考时间：3—4 分钟

　　学生做活动手册中的练习

　　活动十：知识小结

　　教学参考时间：1分钟

　　1.问路： How can we get to the Holiday Hotel?

　　           Can you tell me the way to …?

　　           Where is …?

　　2.指路：You can take the No .…. bus ….

　　          Get off at ….

　　          Go straight.

　　          Turn right / left.

　　6、板书设计

　　教学重点：

　　1.动词的过去式形式是本学期学习的重点之一，此部分的内容要求四会，并能在情景中理解和运用。

　　2.根据音标说单词，培养学生拼读单词的能力。

　　二、教学难点：

　　本课时的教学重点也是教学难点，即进一步巩固学习动词的过去式形式及根据音标拼读单词的能力。

　　三、课前准备：

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