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Unit 4 My holiday 单元教案设计

摘要:(7)请学生汇报采访结果。(8)评选最佳小记者。5、Consolidation and extension活动七:Let’s sing:教学参考时间:3-4分钟(1)教师播放歌曲《A Trip to China》,请学生欣赏。(2)请学生重复听到的单词或短语。(3)教师再次播放歌曲,学生跟唱。(4)师生朗读歌词,理解大意。(5)学生跟着演唱歌曲。(6)请学生说一说还有哪些省市有标志性的或有特色的商品。活动八:Exercises:教学参考时间:4-5分钟(1)教师点击课件,或出示P27第5题图画。 (2)学生独立阅读。(3)完成练习。(4)教师点击课件,和学生一起订正练习答案。 >>《Unit 4 My holiday 单元教案设计》这篇教育教学文章来自[www.67xuexi.com网]www.67xuexi.com 收集与整理,感谢原作者。上一页 [1] [2] [3] [4]
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  (7)请学生汇报采访结果。

  (8)评选最佳小记者。

  5、Consolidation and extension

  活动七:Let’s sing:

  教学参考时间:3-4分钟

  (1)教师播放歌曲《A Trip to China》,请学生欣赏。

  (2)请学生重复听到的单词或短语。

  (3)教师再次播放歌曲,学生跟唱。

  (4)师生朗读歌词,理解大意。

  (5)学生跟着演唱歌曲。

  (6)请学生说一说还有哪些省市有标志性的或有特色的商品。

  活动八:Exercises:

  教学参考时间:4-5分钟

  (1)教师点击课件,或出示P27第5题图画。

  (2)学生独立阅读。

  (3)完成练习。

  (4)教师点击课件,和学生一起订正练习答案。

>>《Unit 4 My holiday 单元教案设计》这篇教育教学文章来自[www.67xuexi.com网]www.67xuexi.com 收集与整理,感谢原作者。

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