英语教案－Whose clothes are these

　　但在中文里无论是形容词性的 (whose, my, your)还是名词性的(whose, mine, yours), 译成中文都是同一个词(谁的, 我的, 你的),这正是初学者容易混淆不清之处, 所以要让学生们一定用英文的思维去处理这种情况，类似的还有名词的所属格，如：莉莉的猫Lilys cat/ Lilys, 老师的房间 the teachers room/ the teachers, 父母的工作 parents’ jobs/ parents’, 甚至可用职业代替说明工作场所, the doctors（医生门诊）, the butchers（肉店）, the barbers（理发店）, the tailors（裁缝店） etc.

　　词组教学

　　1.put…on是教师要提醒学生们注意的，如果＂穿上＂的宾语是名词，则该名词可以随便放置，即＂穿．．．上(put…on)＂和＂穿上．．．(put on…)＂均可，而如果宾语是个代词，则只能放中间，即＂穿．．．上＂(put it on)．

　　2.must是情态动词，要注意它所含的情态，是＂必须＂的意思，其后应跟动词原形，同类还有can, may, could, will, would, shall, should, need, have to, ought to, dare等词．

　　3.Look after是又一个常用词组，注意look与after是不可拆开的词组，其后接名词做宾语。提醒学生们联想与look有关的所有词组：look at, look for, look like, look the same, 并拓展知识外延look out(小心，向外看), look up(查字典，向上看), look over(仔细检查)etc.

　　语音教学方面

　　本单元在语音方面教学五个元音发音/a:/, /au/, /R:/, /[:/, /[/其中/a:/与/au/，不少学生容易把/a:/发成“阿”，主要是忽视了音长和口腔共鸣，教师多做口型夸张表演，而学生则多做模仿和练习。还有的学生区分不了/R/与/R:/,/[:/与/[/的长短音，甚至有人把/R:/读作“凹”，把/[:/读成“儿”，因而失去了长音的特点，所以要求学生注意听音，加强模仿是当务之急。

　　辅音/∫/在同学们朗读模仿时，不存在大困难，大部分同学都能正确掌握其发音。

　　情感教学

　　1．通过“找寻物主”这一课题的学习，要教育学生养成好的生活习惯。对于自己的东西不能随便丢放。“你必须照看你的东西。You must look after your things.”另外，还要让学生学会关心爱护别人，帮助别人寻找丢失的物品和照看好他人的物品。班级同学要互相关心、互相爱护、友好相处、共同进步。

　　2．当我们得到别人的帮助时，要及时表示谢意。如：

　　 A: You must look after your clothes.

　　 B: Yes, thank you, Mr. Mu.

　　背景材料分析

　　1．在英语当中，有一些词的用法和我们汉语的习惯是不同的，例如，我们汉语可说一条裤子，做为单数。而在英语当中，如trousers做主语，谓语必须用复数形式。

　　2．在英语里表示一家人可以在姓前面加the, 后面加family. 如the Green family. 除了这种表达方法之外，比较常用的还可表示为the Greens. 即在姓氏前面加the, 在后面加s.

　　形容词性物主代词和名词性物主代词用法上的区别

　　（1）形容词性物主代词相当于形容词，在句中只可作定语，修饰名词。如：Their teacher is Miss Gao.

　　（2）名词性物主代词相当于一个名词短语，在句中可作主语、宾语等成分。如：

　　This is your bike, mine is under the tree. （作主语）

　　这是你的自行车，我的在树下。

　　I like my pen, I don’t like hers（作宾语）

　　我喜欢我的钢笔，我不喜欢她的。

　　That bag isn’t mine, its yours. (作表语)

　　那个书包不是我的，是你的。

　　（3）名词性物主代词作主语时，谓语动词的单、复数形式取决于它所替代的名词的数。如：

　　My trousers are long, hers are short. 我的裤子长，她的裤子短。

　　Your school is big, ours is small. 你们的学校大，我们的学校小。

　　（4）形容词性物主代词不可单独使用，其后必须有被修饰的名词。如：

　　那是他的椅子，我的在那儿。

　　误 Thats his chair, my is over there.

　　正Thats his chair, mine is over there.

　　正Thats his chair, my chair is over there.

　　Whose用法

　　whose不等于whos。Whose是who的所有格形式，意为“谁的”，而whos是who is的缩略形式，意为“谁是”。但whose与whos同音，都读作[hu:z]。

　　whose在句中可作表语、定语等。如：

　　Whose is that computer?  那台电脑是谁的？（作表语）

　　Whose sweaters are these? 这些是谁的毛衣？（作定语）

　　whose用来对物主代词及名词所有格进行提问：

　　1．提问形容词性的物主代词。如：

　　These are my bananas. →Whose bananas are these?

　　2．提问名词性的物主代词。如：

　　 That bedroom is mine. →Whose is that bedroom?

　　 Hers are in the classroom. → Whose are in the classroom?

　　3．提问名词所有格（不包括of构成的所有格）。如：

　　Those are the twins’ bags. → Whose bags are those?

　　Toms mother is a good teacher. → Whose mother is a good teacher

　　课文“淘金”

　　1. clothes是穿在身上的各种服装的总称.包括上衣、裤子和内衣等。它不单指一件衣服，不能与数词连用，所以无单数形式。例如：

　　What color are your clothes? 你的衣服是什么颜色的？

　　2. trousers通常用作复数。trousers作主语时，谓语动词也用复数。要表示“一条裤子”可用a pair（双、对）of trousers，此时谓语动词用单数。

　　3. shoes常用作复数。用法同trousers，但也可以单数形式shoe出现，表示“一只鞋”。

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