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unit 29 Shopping-Lesson 113 教学设计

摘要:跟读直至读熟。然后两人读对话。Step 4 practice11. 让同学们也把值日生做Duty report的话题练习一遍。2.假如你今天邀请几个朋友吃饭,让学生看着盒子(假定为冰箱)里的东西列出一购物单,所买东西不要太多也不要太少,够吃即可。看谁的东西经济实惠。老师画一商店的图,并画出商店所卖的商品和价目表。供顾客们选购。根据购物单同桌两人便对话。一人为售货员,一人为顾客。可用这几句话:Can I help you? I’d like ….. Here you are. Here is the money. 对话可长可短,因人而异。Step 5 practice2老师可再设几个话题,在不同的商店不同的人买东西。(见教参P124)Step 6 ConsolidationDo workbookHomeworkBlackboard HandwritingUnit 29 ShoppingLesson 113 New Words: chicken tofu fridge list (shopping list) buy kilo Useful ex
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  跟读直至读熟。然后两人读对话。

  Step 4  practice1

  1. 让同学们也把值日生做Duty report的话题练习一遍。

  2.假如你今天邀请几个朋友吃饭,让学生看着盒子(假定为冰箱)里的东西列出一购物单,所买东西不要太多也不要太少,够吃即可。看谁的东西经济实惠。老师画一商店的图,并画出商店所卖的商品和价目表。供顾客们选购。

  根据购物单同桌两人便对话。一人为售货员,一人为顾客。可用这几句话:Can I help you?  I’d like ….. Here you are. Here is the money. 对话可长可短,因人而异。

  Step 5  practice2

  老师可再设几个话题,在不同的商店不同的人买东西。(见教参P124)

  Step 6  Consolidation

  Do workbook

  Homework

  Blackboard Handwriting

  Unit 29  Shopping

  Lesson 113

   New Words: chicken  tofu  fridge  list (shopping list)  buy  kilo 

   Useful expressions

   What do we have for dinner this evening? What about…? How about…?

   Let me make a shopping list. Fish is my favourite. What do we have in the fridge?



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