Book Two Unit21 Lesson 81课堂实录

【此方式锻炼了学生们的胆量,学生们回答的很大声,很响亮,多媒体呈现动作和声音表示对答对问题学生的表扬和鼓励。】   

多媒体屏幕接着呈现反身代词(The Reflexive Pronouns)的归纳表

教师引导学生完成这个表格，后多媒体屏幕呈现答案。  

   接着,进入合作表演部分。学生们运用含有反身代词的短语如enjoy oneself ；teach oneself；hurt oneself；look after oneself；help oneself to…；等编对话，并进行表演。一下子，班级向炸开了锅似的，热闹非凡。同学们的情绪高昂，每个小组准备得有声有色。看，他们或讨论表演动作,或正在准备服装、道具,完全没有上课紧张的感觉。他们身心完全放开了。几分钟后，一组的同学上来表演了。他们正在进行一个生日聚会。

郭涛: W elcome to Xiaoyun’birthday party.Would you like a drink,everyone?

珊珊: Yes.I’d like some Cola ,please.【郭涛同学拿起一瓶真正的可乐给珊珊同学喝,非常真实,逼真。实物教学旨在创造更真实的语言交际环境。】

志宇和国蓉:Could we have some bananas,please?

Xiaoyun’s mother :Yes,please help yourselves to the bananas.

All the students:Thank you.We will enjoy ourselves.

 接下去,同学们唱歌,跳舞,唱生日歌,同学们表演的有声有色,有表情，有动作。【课堂气氛非常热烈，同学们掌声不断，大家都感受到了成功的喜悦。】。最后,同学们说:Today we taught  ourselves how to dance , we enjoyed ourselves very much.他们又把准备好的一些糖果分给听课老师，并运用英语进行交流。Welcome to our school .Please help  yourselves to some sweets.【这是课改下以生为主的表现，学生们的胆量在课改下得到充分的展示，他们学会了懂得互相尊重，互相分享。拿糖果给了老师们，递水，反映了我校学生们的良好礼貌素质。他们在新课程下学习知识的同时掌握了如何处理人际关系，如何与他人合作。】

另一组同学又上来了。你看，榆深同学跌倒了。其丽同学马上走过去oh ,my dear ,did you hurt yourself ? You must look after youself .Thank you very much .I am all right.Next time I will look after myself carefully.又一组同学上来了……就这样，经过几组同学的表演,展示,全班同学在不知不觉中掌握了反身代词及其固定搭配的用法。【整个教室掌声不断，听课老师都被同学们流利的英语和大胆的表现所震动。让学生自行表演，亲身体验，以学生为主体，分组合作，学生亲自参与，在实践中学习英语，讲英语，掌握英语。同时，小组合作培养了学生的合作精神，体现了新课程的基本理念。】   

接着，我又问几个学生以下几个问题:

Can you play football /sing/play the piano/jump/play computers now?

Could you play football /sing/play the piano/jump/play computers when you were two years old?引入Could（过去的能力），导入课文Part Two。【师生互问，同学互问，互动后又进行表演展示。】

特别是潘其丽同学与晓云同学的对话；；“Could  you speak Japanese when  you were born ? No ,I couldn’t. Can you speak Japanese now? Yes ,I can.Can you speak some Japanese for us?” 潘其丽同学讲了几句非常流利的日语。并用英语和汉语解释了它的意思。然后说：“I taught myself Japanese when I was 12 years old.Now I can speak Japanese.”经过几组同学们的对话,他们在不知不觉中掌握了can和could的用法。【他们都被她流利的日语所吸引，听课老师暗暗佩服新课程改革下学生们的宽阔的知识面。这些都是书本所没有的知识。课改下，学生们的知识面开阔了，宽广了。】   

多媒体屏幕上呈现出下列练习进行书面巩固  

Exercises

1.I hope she didn't hurt                .

2. We taught                     .

3. You can buy                   lots of things!

4. I don't enjoy                 very much.

5. They could not look after                       .

6. He couldn't do his homework all by                .  

7  Help                        to the cakes,children.

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