八年级物理上册《光的反射》教案

八年级物理上册《光的反射》教案,标签：八年级物理教案,初中物理教案,http://www.67xuexi.com
光的反射
       ●教学目标
       一、知识目标
       1.了解光在一些物体表面可以发生反射.
       2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.
       3.理解反射现象中光路的可逆性.
       4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.
       二、能力目标
       1.通过实验，观察光的反射现象.
       2.体验和感悟我们是如何看不见不发光的物体的.
       3.经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验.
       4.通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异.
       三、德育目标
       1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度.
       2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识.
       3.鼓励学生积极参与探究活动.
       ●教学重点
       用探究法研究光的反射规律.
       ●教学难点
       用光的反射解释一些简单现象.
       ●教学方法
       探究法、实验法、讲练法、归纳法.
       ●教学用具
       氦氖激光器、刻度尺、光的反射演示装置、平面镜、.
       ●教学过程
       一、创设情境， 引入新课
       ［师］我们为什么能看见日光灯、烛焰？
       ［生］日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛.
       ［师］在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？
       ［生］打开灯就能看到屋子里的东西.
       ［师］为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？
       ［生］不知道其中的原因.
       ［师］所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射.
       二、新课教学
（一）   光的反射定律
［演示实验1］让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上，引导学生观察：.
         实验现象：可以看到墙壁上有明亮的光斑.
         师生共同活动得：光射到任何物体表面都能发生反射（板书）
       ［师］光的反射有什么规律？在讲光的反射规律时，让我们先弄清几个光反射中的名词.
       教师在黑板上画出反射图.
       入射点：（O）入射光线与镜面上的接触点.
入射光线（AO）
反射光线（OB）
       法线（ON）：通过入射点且垂直于镜面的直线.
       入射角（i)：入射光线与法线的夹角.
       反射角（r)：反射光线与法线的夹角.
       紧接着对光的反射规律进入探究阶段.
       ［探究］光反射时的规律
       1.提出问题
       光在反射时遵循什么规律？
       也就是说，反射光线沿什么方向射出？
       2.设计实验和进行实验
       我们用演示实验研究光的反射，
       （1）按书中图2.2---3所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向,并观察入射角与反射角的大小.
       （2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.
       （3）按图2.2---4那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？
        (4)使光线分别沿原反射光线的相反方向入射，观察反射光线的方向.
       3.分析和论证
       (1)上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变而改变.
       (2)按步骤3把纸片F向前折或向后折，将观察不到反射光线.

[1] [2]  下一页