人教版八年级物理下册《测量小灯泡的电功率》教案,标签:八年级物理教案,初中物理教案,http://www.67xuexi.com
测量小灯泡的电功率
教学目标
一、知识与技能
1.加深对电功率概念的理解。
2.巩固电流表和电压表的操作技能。
二、过程和方法
1.通过测量,体验额定功率和实际功率的区别。
2.锻炼学生根据测量公式( )设计实验方法的能力。
三、情感、态度与价值观
通过讨论和交流,培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]合作学习的意识和态度。
教学重点:会测定小灯泡的功率,对实际功率和额定功率的理解。
教学难点:电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。
教学准备:电源(电池组)、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(带灯座)、开关、导线若干、投影仪。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、引入新课
同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻,还记得是怎么测的吗?我们是利用电流表测出通过小灯泡的电流,再利用电压表测出了小灯泡两端的电压,然后利用欧姆定律 的变形公式 算出了小灯泡的电阻。而且为了测量更准确,还利用变阻器进行了多次测量,然后求平均值。
我们已经学过了电功率,你还记得什么是电功率吗?电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量。用电器在1s内消耗的电能叫用电器的电功率。电功率能测量吗?怎么测量?根据公式 ,可以利用电能表和钟表测。也可以根据公式 测出电压和电流,计算出电功率。想一想,如果我们要测“小灯泡”的电功率,用哪种方法呢?小灯泡不能接在家庭电路上,也就不能用电能表测量所消耗的电能,所以应该用第二种方法测量。
二、新课学习
想想议议
同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗?大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫做(同学们一起说)额定功率。如果不是在额定电压下叫做实际功率,我们所要测量的就是实际功率,明白了吗?
测量要求:分别测量以下三种情况下的实际功率。
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