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八年级物理上册《光的传播》教案7-初二物理教案

摘要:[教学目标] 知识目标 1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象. 2.知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小. 能力目标 1.通过光线的概念培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]抽象思维能力,利用物理模型研究问题的能力. 2.通过观察实验分析实验培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]学生科学的思维方法(分析、概括、推理). 3.通过解释光直线传播的现象,培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]利用物理知识解决实际问题的能力. 情感目标 通过对我国古代对小孔成像研究所取得的成就,进行爱国主义教育,对学生进行严谨的科学态度教育. 教具:装有水的大水槽、激光演示器或激光笔、浇花用喷雾器、方木板、白纸、大头针、直尺、图钉 [教学过程(本文来自优秀教育资源网www.67xuexi.com网)] 一、光源——自身能发光的物体 1、 种类 (1) 人造光源
八年级物理上册《光的传播》教案7-初二物理教案,标签:八年级物理教案,初中物理教案,http://www.67xuexi.com
[教学目标]
知识目标
  1.知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释影的形成、日食、月食等现象.
  2.知道光在真空中的传播速度,知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小.
能力目标
  1.通过光线的概念培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]抽象思维能力,利用物理模型研究问题的能力.
  2.通过观察实验分析实验培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]学生科学的思维方法(分析、概括、推理).
  3.通过解释光直线传播的现象,培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]利用物理知识解决实际问题的能力.
情感目标
  通过对我国古代对小孔成像研究所取得的成就,进行爱国主义教育,对学生进行严谨的科学态度教育.
教具:  装有水的大水槽、激光演示器或激光笔、浇花用喷雾器、方木板、白纸、大头针、直尺、图钉
[教学过程(本文来自优秀教育资源网www.67xuexi.com网)]
一、光源——自身能发光的物体
1、  种类  
(1)       人造光源       自然光源
(2)       光束的形状:点光源和平行光源(太阳光)
2、人眼看到物体的原因   目击、触目惊心
二、光在同种均匀介质中沿直线传播
1、  光线:并非真实存在,是为了研究光而画出来的。
      不能说物体发出光线。
2、光速:3*108m/s   光年:长充单位9。46*1015m   水中:3/4  玻璃:2/3   变慢
三、光的直线传播的应用
1、影子形成 请点击下载Word版完整教案:八年级物理上册《光的传播》教案教案《八年级物理上册《光的传播》教案7》,来自www.67xuexi.com网!http://www.67xuexi.com


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