八年级物理上册《光的反射》教案0-初二物理教案,标签:八年级物理教案,初中物理教案,http://www.67xuexi.com
一、教学目标
1、在实验探究中理解平面镜成像的特点。了解日常生活中平面镜成像的现象。
2、在实验探究中主动操作,能用自已的语言对实验现象作总结。
3、在探究中领略物理现象的美妙与和谐,获利“发现”成功的喜悦,培养实事求是的科学态度。
二、教学重点与难点
重点:平面镜成像的特点,实验探究的方法与合作演习。
难点:平面镜成像的原理及虚像概念。
三、教学准备
教师:多媒体课件、平面镜、球面镜。
学生:平面镜、蜡烛、火柴、白纸
四、教学设计
教师活动学生活动说明
复习:
1、光的反射定律
2、人眼看到物体的原因
引入新课:
投影或多媒体课件展示物和像,引发学生思考生活中有类似的成像现象吗?
进行新课:
一、平面镜成像特点
举例后说明平面镜的普遍,指导学生观察桌面上的平面镜,看看有哪些发现,引导学生归纳出平面镜的特点。
由成像特点,引出探究的必要性,指导学生设计探究的方案
教师巡视,及时进行指导点拨,不限制探究方法和仪器的选用。
组织各小组发言,引导学生解释假设中的错误或补充原来观察中没有的成像特点。
板书学生关于平面镜成像特点的结论:
平面镜所成的像是虚像;
像与物体的大小相同;
像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等;
像与物体的连线和平面镜垂直。
思考、回答
观看自由举例回答如像片、倒影等等。
分组仔细观察平面镜交流彼此的发现,回答:
材料特点;
外形特点;
成像特点。
根据经验和观察到的现象提出假设,根据假设设计实验方案,组内进行交流和分工。
学生分组探究平面镜成像的特点。
实验结束,学生就研究方法实验现象和结论发言,组员补充,其他小组进行质疑。
归纳和简记结论:
等大;等距;
垂直;虚像。
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