八年级物理上册《温度的测量》教案三-初二物理教案

[教学目标]：1、通过观察感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来。能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。

  2、了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识。
[教学重点]：1、通过对水三态观察，学习用科学的语言归纳表述三态的特征。
           2、通过阅读说明书掌握温度计的使用，培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]的科学素质。
[教学难点]：物质的三态的不同特征、使用酒精灯、使用温度计测量温度
[教学用具]：铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、冰块、自来水、热水、试管
[教学课时]：1课时
[教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网.[www.67xuexi.com])]：
  （一）、创设情景、激发兴趣、引入课题
    大家对“云、雨、露、雾、霜、雪、雹”都不会陌生，当然它们各有各的特征。 
    它们有什么本质是相同的吗？
都是“水”演变而来的
总结：在不同的状态下，水具有不同的特征。不光是水，一般物质都会有三种状态，今天我们来研究一下物质的三态和温度的测量。
  （二）、新课讲授
一、观察水的三种状态及其特征：
   1、酒精灯的正确使用
a.         绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；
b.         绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；
c.         用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹熄；
d.         不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖；
e.         用外焰加热。
2、水的三种状态及特点
固态：有一定的体积和形状
液态：有一定的体积、但无一定的形状
气态：无一定的体积也无一定的形状
物质的三态发生变化时，与温度有密切关系
二、温度
1、  温度：物体的冷热程度。（温度是表示物体冷热的物理量）。
2、         国际单位制中：热力学温度   单位名称：开尔文（K）
单位：
           常用：摄氏温度    单位名称：摄氏度（OC）
（1）   摄氏温度的规定：
    冰水混合物的温度→0度→0摄氏度（记0oC）
                                   沸水的温度→100度→100摄氏度（记100 oC）
（2）   人体正常体温是37 oC→读作：37摄氏度
（3）   一月份的平均气温是“-4.7 oC”，读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
（4）   两种单位的换算
T= （t+273 oC）K           水的沸点：T=373K
二、使用温度计
1、基本构造：玻璃外壳、液体泡、毛细管、温度计的使用液体、刻度和符号。
2、原理：测温液体的热胀冷缩性质。
常用温度计有水银、酒精、煤油温度计三种。
3、使用方法：认：零刻度、量程、分度值、单位。（简介摄氏度：书信息快递）
量：玻璃泡浸没在液体中，不与容器底、壁接触。
读：待示数稳定后再读数、视线与管内液面齐平。
记：记录温度值、注明单位。
 冰  水自来水温  水
估计温度/０C   
实测温度/０C   
将冰水，自来水，温水分别放在烧杯中，先估计温度，再用温度计测量它们的温度，填表： 
 

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