八年级物理《机械与人复习课》教案

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总  1课时

课型

复习课

备课时间

5·24

第  1课时

使用时间

5·25

教学目标

1. 知道杠杆的平衡条件，会根据力作出力臂；知道滑轮的实质，及它们的特点；知道做功的必要因素及计算功的公式；知道功率及其表示的物理意义；知道机械效率及提高机械效率的方法；理解动能、势能、机械能并知道决定动能、势能的相关因素。

2. 能利用杠杆的平衡条件解决实际的问题，确定滑轮组承担物重的段数n，进行有关计算。能利用功和功率的公式进行计算，解决简单问题。合理利用机械能。

3. 复习实验探究过程，培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]实验及从实验中归纳实验规律的能力，要求学生尊重实验事实，树立学习的自信心。

重点  

重  点

杠杆平衡条件的实验探究，杠杆的应用，滑轮的应用，机械效率的应用，能量转化应用。

难  点

杠杆的应用，滑轮的应用，机械效率的应用，能量转化应用。

教学准备

 铁架台，杠杆，各类剪刀，滑轮若干，弹簧测力计，钩码一盒

教学方法

提纲法，自读复习法，实验法，小结法，讨论法

板书设计

机械与人

一、简单的机械

杠杆

滑轮

二、功

1、做功的必要条件

2、做功的快慢

3、机械效率

教     学     过     程

教学修改、反思

一、提出复习内容，要求认真复习对待。

(一).出示知识结构要学生自己阅读课本，复习知识点。

(二).对照知识结构，逐一对照每一节复习

        ①定义：一根硬棒在力的作用下能绕固定点转动这根硬棒叫杠杆

②杠杆的五要素

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平衡条件：F₁L₁= F₂L₂

省力杠杆L₁＞L₂；省力费距离；

如瓶盖起子、手推独轮车

④                                       

如钓鱼竿、理发剪刀

等臂杠杆L₁ = L₂；不省力不费力；

如天平

二、做探究复习检测题

1、生先做题目，然后找到不足

2、生生纠正，并把题目类化

三、知识系统化，题目类化

生反思总结

四、作业

自选探究一个题目上到作业上

作业批

批改时间： 年 月 日

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