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单摆的教案示例 高一物理教案

摘要:单摆的教案示例 一、教学目标1.在物理知识方面的要求:(1)理解单摆振动的特点及它做简谐运动的条件;(2)掌握单摆振动的周期公式。2.观察演示实验,概括出周期的影响因素,培养学生由实验现象得出物理结论的能力。3.在做演示实验之前,可先提出疑问,引起学生对实验的兴趣,让学生先猜想实验结果,由教师实验验证,使学生能更好的有目的去观察实验。二、重点、难点分析1.本课重点在于掌握好单摆的周期公式及其成立条件。2.本课难点在于单摆回复力的分析。解决方案:对于重点内容通过课堂巩固练习加深印象。本课难点在于力的分析上,由教师画好受力分析图,用彩粉笔标示,同时引导学生看书,这部分内容属于A类要求及了解内容,只要使大部分学生能明白基本过程即可,重在强调最后结论。三、教具1.演示单摆振动周期的影响因素 三个单摆:两个摆长相同,质量不同;两个摆长不同。2.投影仪,投影片。(内容见附录)………………………………点击
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单摆的教案示例  

一、教学目标

1.在物理知识方面的要求:

(1)理解单摆振动的特点及它做简谐运动的条件;

(2)掌握单摆振动的周期公式。

2.观察演示实验,概括出周期的影响因素,培养学生由实验现象得出物理结论的能力。

3.在做演示实验之前,可先提出疑问,引起学生对实验的兴趣,让学生先猜想实验结果,由教师实验验证,使学生能更好的有目的去观察实验。

二、重点、难点分析

1.本课重点在于掌握好单摆的周期公式及其成立条件。

2.本课难点在于单摆回复力的分析。

解决方案:对于重点内容通过课堂巩固练习加深印象。本课难点在于力的分析上,由教师画好受力分析图,用彩粉笔标示,同时引导学生看书,这部分内容属于A类要求及了解内容,只要使大部分学生能明白基本过程即可,重在强调最后结论。

三、教具

1.演示单摆振动周期的影响因素

    三个单摆:两个摆长相同,质量不同;两个摆长不同。

2.投影仪,投影片。(内容见附录)………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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