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第二课 社会主义是中国人民的历史选择 —— 初中政治第三册教案

摘要:(1)含义:新民主主义革命就是无产阶级领导的,以工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命第二课 社会主义是中国人民的历史选择 —— 初中政治第三册教案由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.comwww.67xuexi.com分析:领导阶级:无产阶级;(旧民主主义革命领导力量资产阶级)基础是:工农联盟;对象是:帝国主义、封建主义和官僚资本主义(2)开端:1919年的五四运动(3)完成:1949年10月1日中华人民共和国的成立;(4)完成的意义:实现民族独立和人民解放,建立起人民当家作主的中华人民共和国,结束了中国近代以来半殖民地半封建的历史 活动课:第三课时 教学内容:“三个代表”砥柱中流教学重点:三个代表的科学内涵教学目的:让学生理解三个代表的科学内涵教学方法:举例法教学过程:一、课内学习指导。1、指导学生阅读第一自然段。提问:中国共产党具有其他任何政党所不具备也不可能具备的先进性。学生回答,归纳:“三个代表”2、“三个代表”的科学涵义是什么? (板书)学生阅读第二至六自然段内容。(提问、解
第二课 社会主义是中国人民的历史选择 —— 初中政治第三册教案,标签:八年级政治教案,初中政治教案,http://www.67xuexi.com

(1)含义:新民主主义革命就是无产阶级领导的,以工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命


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分析:领导阶级:无产阶级;(旧民主主义革命领导力量资产阶级)基础是:工农联盟;对象是:帝国主义、封建主义和官僚资本主义

(2)开端:1919年的五四运动

(3)完成:1949年10月1日中华人民共和国的成立;

(4)完成的意义:实现民族独立和人民解放,建立起人民当家作主的中华人民共和国,结束了中国近代以来半殖民地半封建的历史

 活动课:

第三课时

 

教学内容:“三个代表”砥柱中流

教学重点:三个代表的科学内涵

教学目的:让学生理解三个代表的科学内涵

教学方法:举例法

教学过程:

一、课内学习指导。

1、指导学生阅读第一自然段。

提问:中国共产党具有其他任何政党所不具备也不可能具备的先进性。

学生回答,归纳:“三个代表”

2、“三个代表”的科学涵义是什么? (板书)

学生阅读第二至六自然段内容。(提问、解答、归纳。)

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求;中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向;中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。

3、三个代表的重要意义(地位)是什么?

——中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。也是中国共产党先进性的集中体现。是中国人民长期坚持的指导思想。

4、小结。

三、课后复习指导。

1、巩固练习:

阅读有关“三个代表”论述的文章、报道。

2、讨论:为什么说没有共产党就没有新中国?为什么说走上由新民主到社会主义革命的道路是历史必然?

3、 布置作业:(略)

 





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