人音版17册全册教案,标签：初中音乐教案大全,http://www.67xuexi.com
——12月8日写作于布拉格。它是一部风格奇特，构思新颖，近似于音画的作品，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。 四、让我们通过分段赏析，来沃尔塔瓦河上作一次音乐之旅吧！ 1、两个源头（放VCD，03——2分30秒） 沃尔塔瓦河的源头是流经森林的两条小溪，一条清凉，一条温和，倾听作者用什么乐器和音色，哪种音型来描绘？（第一源头用长笛轻飘飘地奏出，第二源头用单簧管吹出，竖琴拨出晶莹的浪花，配器清淡、用波浪式音型）。 2、沃尔塔瓦河（VCD——3分30秒）
两条小溪汇合在一起向前奔流，逐渐充满力量形成巨大洪流，这就是沃尔塔瓦河的主题—— 一支朴素的捷克民歌，充满迷人的诗意和壮观的美。（主题以大小调交替方式显示） 3、森林狩猎（VCD——5分05秒）
音乐的洪流继续向前奔腾，它们穿过回响着猎人号角的森林，倾听作者用了什么乐器，什 么音色、节奏来表现。（圆号、小号来表现，大调色彩、八六拍的节奏） 4、乡村波尔卡午曲（VCD——5分23秒）
一个村庄出现在河岸上，传来民间波尔卡午曲，它纯朴、明朗、典雅、活泼，表现了村民 们的婚礼场面。大家拍唱下面的节奏……。请问乐曲用了何种乐器？什么样的力度变化？（单簧管和小提琴，由弱渐强，又由强渐弱，给人一种由远而近，又由近而远去的感觉） 5、月光下水仙女起午(投影旋律）（VCD——6分54秒）
夜幕降临（大管）。这段音乐描绘民间神话传说中的水仙女的午蹈，宁静而又神秘，表现在朦胧的月色中，一群美丽的水仙女在河中出现，悠扬地歌唱。（女同学哼唱旋律）。请问乐曲用什么乐器演奏，色彩如何？（小提琴在高声区加弱音器演奏，长笛象水波和仙女的午姿。色彩朦胧而神秘）。 6、沃尔塔瓦河（VCD——9分09秒）
沃尔塔瓦河继续向前奔流，逐渐紧 张起来的音乐，预示人们即将遇到险恶的考验。（第一 小提琴、双簧管演奏，共它弦乐器以十六分音符上下起伏） 7、圣约翰峡谷（投影图（5）（VCD——10分26秒）
喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。这段音乐是全曲戏剧性的高潮，沃 尔塔瓦河经过险峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏斗。请听用什么乐器表现？力度和情绪又如何？（乐队全奏、铜管乐、打击乐突出，力度加强，情绪紧张） 8、宽阔的沃尔塔瓦河（VCD——11分34秒）
这是沃尔塔瓦河冲出峡谷、重新奔腾，更加波澜壮阔的形象。它来到了布拉格，来到了象 征光荣历史传统的维谢格位德古城堡。乐曲主题变成了（E大调），它充满着胜利的喜悦和自豪，汇入到宽广的易北河。它再次说明了捷克民族是伟大坚强的民族，它必将取得最后的胜利！ 9、沃尔塔瓦河奔向远方（VCD——12分50秒——13分24秒）
音乐逐渐平息，沃尔塔瓦河不停地翻滚奔流向前，最后在远方消失……。 10、唱一唱《沃尔塔瓦河》的主题音乐和歌词（轻唱） 五、完整地欣赏全曲
欣赏的过程中学生完成：A、用诗歌描绘你聆听音乐的感受
                      B、为月亮、水仙的舞蹈画面画出旋律线 六、总结（略）

第二单元  《西北放歌》  （二课时）

第一课时  《黄河水手歌》 一、教学内容：1、《黄河水手歌》        2、《上去高山望平川》 二、教学目标： 1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌和根据西北民歌改变的音乐作品。 2、能够用豪迈乐观的情绪演唱《黄河水手歌》，演唱时努力表现出这首歌曲粗犷豪迈的陕北风格。 3、听《上去高山望平川》体验西北地区民歌的风格。 二、教学重点：《黄河水手歌》 三、教学难点：《黄河水手歌》中的装饰音的演唱及西北山歌风格。 四、教具准备：碟片 、录音机等。 五、教学过程： （一）导入： A、在我国黄河陕北、甘肃、陕西等地区，有着悠久、丰富文化底蕴，也流传着很多优美动听的民歌，这些作品有着鲜明的明族特色及“韵味”，不同于一般的群众歌曲和艺术歌曲。 B、聆听几段西部的音乐片段。（到课外找几首作品再加上书上的） （二）歌曲教学： 1、聆听作品《黄河水手歌》。 ①这首作品有什么特点？ ②作品是民歌中的哪类？ ③山歌的特点？ 2、教师讲解或补充，再聆听作品《黄河水手歌》。 ①难点解决：下滑音、倚音（教师可采取范唱、分析、指导等办法） ②教师范唱《黄河水手歌》。 ③学生随着伴奏哼唱旋律（教师学生注意难点的学习） ④填词。（轻声唱） （三）作品欣赏《上去高山望平川》 1、先聆听作品整体风格。 ①问题：作品的基本的情绪？  作品是民歌题材中的哪类？ ②对作品的介绍、分析。 《上去高山望平川》是“花儿”中流行最广、最典型的“长调子之一”，成为河洲大令。河洲，即甘肃临夏，这里素有“花儿之乡”的美称。 《上去高山望平川》歌词寓意含蓄，深刻，富于想象，以牡丹比喻心爱，的女子，表现了青年男子对心爱姑娘的思念和倾慕之情。 《上去高山望平川》为四声微调式，全曲采用西北民歌中的2、5、6、等典型音列，并以 “2——5”这一四声音调为契机，推动曲调的进行。 2、再次聆听作品： 六、课后拓展部分： 结合音乐特点风格找1——2首具有相同音乐作品。（民歌、流行等） 七、课后小结：

第二课时  《山丹丹开花红艳艳》 一、教学内容：1、《山丹丹开花红艳艳》      2.《蓝花花》 二、教学目标： 1、能够对西北民歌和西北民歌风格的音乐作品感兴趣喜欢演唱，聆听教材中的西北民歌根据西北民歌改变的音乐作品。 2、聆听合唱曲《山丹丹开花红艳艳》、和钢琴《蓝花花》，体验西北地区民歌的风格。知道变奏曲形式，并能够创造性地将一个乐句的旋律进行变奏。 3、知道陕北“信天游”和青海“花儿”的知识。 三、教学重点、难点： 1、重点：欣赏《山丹丹开花红艳艳》 2、难点：信天游的音乐风格特点。 四、教具准备：   钢琴 、 录音机等。 五、教学过程： （一）复习： 1、进一步加深学习《黄河水手歌》。 2、演唱上要求模仿演唱风格和特点。 （二）新课学习： 1、欣赏作品《山丹丹开花红艳艳》，感受作品整体风格。 2、问题： ①整首作品在音乐情绪上有什么变化？ ②作品中采用了什么演唱形式？ 3、师综合学生的回答做进一步介绍作品。 ①作品曲调采用陕北民歌中最具代表性的信天游。（属山歌类）信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点出主题，这是信天游的显著特色。 ②信天游的音乐曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。 ③作品曲式结构为兼具三部曲式的变奏曲式。 歌曲分三个部分。 第一部分            第二部分                  第 三 部 分 前奏 主题

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