高中音乐教案：“忠 实 的 镜 子” 傅雷对傅聪音乐活动的影响

    傅雷对傅聪音乐活动的影响

执教者：武汉  余红梅

课型：校本的音乐欣赏与文学鉴赏的研讨课

教法：以教师讲授为主导，辅助学案材料、视听材料进行分析、欣赏的综合课；学生主体参与、交流、感悟、欣赏等学习方式相结合的探讨课。

教学目的：

1、通过引入《傅雷家书》中涵盖广博的音乐修身及高度的人文思想，使学生在初步欣赏音乐的同时，进一步丰富学生的音乐知识和提高学生的音乐素养。

2、通过教师介绍50年代青年钢琴家傅聪的钢琴学习之路，让学生了解家书中的古典乐派的莫扎特、浪漫乐派的肖邦音乐风格的特点，激发学生浓厚的学习兴趣。

3、欣赏傅聪弹奏的中国作品《牧童短笛》激发学生民族自豪感。

教学重点：音乐欣赏与书信内容的相呼应。

教学难点：体会傅雷对傅聪音乐艺术修养的影响。

教学资源：

1、《傅雷家书》、傅聪的相关资料、学生阅读材料。

2、课件、演示文稿、钢琴。

教学详案

教学流程

教学内容

师生活动

达标意图

一、情景导入

教师朗诵余光中的诗《乡愁》，让学生体会书信是人们交流思想，寄托感情的一种重要方式。

1、学生听后交流感想

问；大家听完这首诗有何感想和联想？

2、归结：有的书信不仅仅是表达相思和依恋之情，它还传达一些别的东西，譬如（课件1；板书课题）

创设浓郁的人文氛围。

二、介绍背景（铺垫）

概括介绍背景。《傅雷家书》是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满父爱的苦心孤旨、呕心沥血的教子篇。傅雷艺术造诣是极为深厚的。无论古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域都有极渊博的知识。

  这本书信集是他写给远在欧洲钢琴求学的儿子傅聪的。

1、看阅读材料1

2、让学生交流傅雷父子的有关材料

3、教师补充：家书一共采用了185封信，其中涵盖了，英、意、法等国音乐术语，知识面极宽。

承接：下面我们一起来赏析《傅雷家书》其中的一封信（读信件1）

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