走进网络教室

课题

（教学内容）

第1课 走进网络教室

总     课时

第     课时 教学目标

知识目标：1、了解电脑的外观。

          2、了解windows桌面组成。

          3、掌握windows桌面背景的设置。

技能目标：1、掌握开机的方法。

          2、掌握鼠标的基本操作：单击、双击、右击。

          3、通过桌面图标排列和桌面背景设置来熟练鼠标的操作。

          4、学会正确安全地关闭计算机。

情感目标：通过始学教育，要求学生把计算机房纪律注意事项、卫生注意事项等有关纪律和注意事项记录到“随堂练习”中，让学生明白计算机房是一个公共场所，在这个公共场所里，必须知道哪些事可以做，哪些事情不可以做，以使学生能正确地遵守公共道德规范。

重

点

鼠标的操作。 难点 培养学生良好的学习习惯 教法 课前准备

1、每台计算机贴上编号然后按计算机编号给每一位学生确定坐位。

2、整理计算机房的桌椅、鼠标、键盘的摆放位置给学生一个整齐、规范的感觉。

3、课前10分钟，安排学生在计算机房外排队，宣读坐位表，等待上课铃响。 板书设计

教学过程

备注

导课：（上课铃响）

同学们，现在你是不是已迫不及待想进入计算机房？

计算机房和普通教室有很大的差别，今天我们的第一个任务是熟悉计算机教室环境。

（带领学生进入计算机，要求学生按指定的坐位找到自己的位置就坐。）

一、            熟悉网络教室的环境

（带领学生进入计算机，要求学生观察计算机房的布置和环境。并按指定的坐位找到自己的位置就坐。）

[提问引导]：你能说一说计算机房的环境吗？（引导学生说出机房环境特点）

教师总结：根据学生回答说清计算机设备组成（教师机、学生机、网络线等）

[提问引导]：在计算机房里有这么多的设备，而且它是一个公共教室，为了保护好这些设备给同学们一个好的学习环境，你能帮老师出一些主意吗？

教师总结：同学们都很聪明，帮助老师想了很多办法。现在老师把大家的办法分为纪律注意事项和卫生注意事项，并请同学们把这些注意事项记录下来（书本随堂练习1）作为我们今后学习中所必须共同遵守的规则和纪律，也请同学们互相监督。

[板书或投影]：纪律注意事项：（仅供参考，以各校机房纪律和卫生纪律为准）

1、     在计算机房内不大声喧哗、吵闹，不随意走动；

2、     爱护计算机设备，不做敲打、刻划等损害计算机的行为；

3、     在老师没有安排的情况下，不准玩游戏，不使用外来光盘、软盘及从网上下载软件；

4、     任何时候，禁止浏览不良网站；

5、     自觉遵守浙江省青少年网络文明公约；

卫生注意纪律：

1、     进入计算机房要套鞋套；

2、     不将饮料、袋装食品、口香糖带入计算机房；

3、     保持室内整洁，不乱扔纸屑；

4、     离开教室时要自觉将凳子、键盘、鼠标放回原处。

二、            打开你的电脑

教师引导：我们知道许多电器设备都有自己的开关按钮，同样计算机设备也有自已的开关按钮，现在请同学们观察你自己的电脑，并根据书本p3介绍在自己的电脑上找到“主机”、“显示器”、“键盘”、“键盘”，找到显示器和电脑主机开关的位置。

[板书或投影]：开机步骤：1、打开显示器开关，再打开主机开关；

2、等待windows启动，进入“登录”界面；

3、输入用户名与密码，

4、移动鼠标，将光标移动“确定”按钮上单击鼠标

5、登录成功。（3，4，5步可根据各校实际而定）

三、            windows桌面介绍

教师引导：成功启动windows后，同学们看到的是windows桌面，桌面有许多内容吧，它们各叫什么呢？下面我们依次来认识它们。

[板书] 1、图标

      2、任务栏

      3、开始按钮

      4、右键菜单

[操作练习]1、用鼠标拖动桌面上的图标

         2、单击任务栏中的快速启动栏启动ie，

         3、单击开始按钮启动“记事本”，

         4、用鼠标在任务栏上切换“ie”和“记事本”

         5、单击快速启动栏中的“显示桌面”按钮，

         6、关闭所有打开的程序。

[1] [2]  下一页