第1节《信息与信息处理》教学设计

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（1）你能根据提示填写下图吗？ 打印机等等 Windows XP等 计算机系统 PowerPoint、Excel等 内存 外存 键盘等 CPU
(2)你认识多少个常见的外存储器，请写出来：_______________________________________ (3)2GB的U盘能存放多少个汉字，请列出算式：_______________________________________ 4.教学资源： （1）《计算机系统的组成》课件； （2）电脑装机配置表&物以类聚分分看.doc （3）计算机硬件实物。 六、教学反思 本节课充分发挥学生的主导地位，以学生观察、讨论为主体活动，教师只作引导、归纳内容等辅助活动，课前的实践研究活动（装机过程探究），让学生先对硬件和软件的组成在合作的过程中作一个感性的简单认识，在课堂上多引导学生通过讨论来学习，培养他们的学习主动性。学生思考相关硬件和软件的相互关系、做练习，在这个过程中逐步扭转自己原先的硬件系统组成的概念，巩固并强化记忆“计算机系统的组成”这一知识点。 在课后检查学生的课堂练习，正确率达到81.3%，达到预期目标。学生在课堂上接受的新鲜知识，会引发他们自己提出问题，产生思考，这也是任务驱动教学应达到的目的。 附录：表①

配件

型号 以及 描述

价格

硬件类型 CPU★

AMD Athlon XP 1700+(Socket A/256K/266Mhz FSB/散装/0.13um)

450

内存★

宇瞻256MB（256MB/DDR SDRAM/333MHz）

250

主板

精英游戏悍将K7S7AG（SIS 746/A-XP/Athlon/Duron/Socket A/333MHz）

870

显卡

主板内置Xabre 200 AGP8X 256bit

声卡

主板自带AC97

机箱

百盛珑之吻L01（黑色）（ATX/标配百盛BS2000 P4电源/标配前置USB+音效输出）

249

硬盘★

希捷 酷鱼7200.780G(80G/7200转/Ultra ATA 100/2M

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