[04-02 21:06:57] 来源：http://www.67xuexi.com 初中信息技术教案 阅读：850次
习
得
新
知
出示任务：
1. 要求学生通过教材，结合教学课件（课前制作）辅助学习，自主学习，积极探索本课的知识（设置演示页的切换效果、对象动画、放映幻灯片），遇到难以解决的问题记录下来。
2.以小组为单位，让组长组织小组成员合作学习，共同解决组员自主学习遇到的难题，同时老师全场巡视选择性答疑。
3.组织各小组组长，统计全组不能解决的问题并记录下来，然后向全班汇报，并以电子文本的形式汇报给老师。教师把各组汇报的问题汇总到一起，投影给全班学生。
4.设计活动一：组织一场难题解答竞赛，小组共同研究解决问题，每解答出一道难题，要找出一名同学代表本组上台和全班交流，看哪组解决的问题多，讲解得好，完成好的给予表扬。
5.设计活动二：要求每名学生以专案组组长的身份，参考老师课前给大家准备的一个关于案件线索的网站，用今天所学习的知识，设计一个幻灯片，每组选出两名完成较好得学生，向全体专案组组员汇报案件情况，并对案件做出分析。师生共同给予评价。（评价标准：主要看是否用到了今天所学的知识，是否用得得当，对案件的分析是否合理，语言组织的好不好。）
1.自己看书，结合课件自主学习，一边操作，一边对不明白地方作一标记，遇到解决不了的问题，自己记下来。
2.小组讨论共同解决自主学习遇到的问题，取长补短，共同提高。
3.记录自学和讨论学习没有解决的问题，并以电子文本的形式汇报给组长。
4.小组协作解决问题，解决后由代表上台向全体同学汇报交流，大家有针对性的做出评价。对于取得最后胜利的小组，全体师生以最热烈的掌声给予鼓励。
5.明确老师分配的任务，浏览老师提供的资料网站，用所学的知识设计汇报案件情况的幻灯片。向全体学生汇报案件情况，表达自己对这个案子的看法。听汇报的学生及时给予评价。
1.通过自主学习激励、唤醒学生自主探究能力。
2.通过讨论学习，使学生之间互相分享各自的学习成果，达到自我教育，相互学习的目的。
3.通过记录，锻炼了学生总结问题的能力，同时锻炼了学生的打字能力。
4.锻炼了团体协作能力，增加了组织语言、语言表达能力。
5.培养学生用所学知识解决实际问题的能力；通过应用网上资源锻炼应用网络的能力；通过汇报案件，增强的学生的分析能力和语言表达能力；通过评价锻炼了学生评价能力；同时增强了法律意识。
应
用
巩
固
出示任务：
1.请同学们介绍一下我们的家乡——阿城。第1组到第4组分别以阿城人物、阿城景色、阿城经济、阿城文件为主题，制作幻灯片。每组共完成一个作品，由小组合作完成，组长要进行合理分工，所需要信息可以到网上搜索。（分工：可参考信息搜集、信息整理、信息加工三个环节分工。）
2. 由4个组长共同把各组完成的幻灯片合并成一个，成为一个全方位展示我们可爱家乡的作品，并派代表向大家介绍我们的家乡。展示后各组根据完成情况进行互评。
1.明确任务后，组长根据组员的特长分配任务，全组共同合作完成作品。
2. 组长合并各组作品，由所派代表演示，同学们观看演示，体会自己的劳动成果，欣赏着我们可爱美丽的家乡，憧憬美好的未来。最后，各组相互评价完成情况。