您好,欢迎来到 - 67学习网 - http://www.67xuexi.com !

小升初数学知识点总结之三:分数除法

摘要: 一、分数除法 1、分数除法的意义: 乘法: 因数 × 因数 = 积 除法: 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数 分数除法与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。 2、分数除法的计算法则: 除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。 规律(分数除法比较大小时): (1)当除数大于1,商小于被除数; (2)当除数小于1(不等于0),商大于被除数; (3)当除数等于1,商等于被除数。 “”叫做中括号。一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的, 再算中括号里面的。 二、分数除法解决问题 (未知单位“1”的量(用除法): 已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”的量。 ) 1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同: (1)分率前是“的”: 单位“1”的量×分率=分率对应量 (2)分率前是“多或少&rd
小升初数学知识点总结之三:分数除法,标签:小升初数学复习资料,小升初数学试卷,http://www.67xuexi.com
       一、分数除法     1、分数除法的意义:     乘法: 因数 × 因数 = 积 除法: 积 ÷ 一个因数 = 另一个因数     分数除法与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。     2、分数除法的计算法则:     除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。     规律(分数除法比较大小时):     (1)当除数大于1,商小于被除数;     (2)当除数小于1(不等于0),商大于被除数;     (3)当除数等于1,商等于被除数。     “”叫做中括号。一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的, 再算中括号里面的。     二、分数除法解决问题        (未知单位“1”的量(用除法): 已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”的量。 )     1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同:     (1)分率前是“的”: 单位“1”的量×分率=分率对应量     (2)分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量×(1分率)=分率对应量     2、解法:(建议:最好用方程解答)     (1)方程: 根据数量关系式设未知量为X,用方程解答。     (2)算术(用除法): 分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量     3、求一个数是另一个数的几分之几:就 一个数÷另一个数     4、求一个数比另一个数多(少)几分之几: 两个数的相差量÷单位“1”的量 或:     ① 求多几分之几:大数÷小数 – 1     ② 求少几分之几: 1 – 小数÷大数     三、比和比的应用     (一)、比的意义     1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。     2、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。          例如 15 :10 = 15÷10=3/2(比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示)     ∶   ∶   ∶ ∶     前项 比号 后项 比值     3、比可以表示两个相同量的关系,即倍数关系。也可以表示两个不同量的比,得到一个新量。例: 路程÷速度=时间。     4、区分比和比值     比:表示两个数的关系,可以写成比的形式,也可以用分数表示。     比值:相当于商,是一个数,可以是整数,分数,也可以是小数。     5、根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。     6、 比和除法、分数的联系:           7、比和除法、分数的区别:除法是一种运算,分数是一个数,比表示两个数的关系。     8、根据比与除法、分数的关系,可以理解比的后项不能为0。        (二)、比的基本性质     1、根据比、除法、分数的关系:     商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。     分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外),分数值不变。     比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。     2、最简整数比:比的前项和后项都是整数,并且是互质数,这样的比就是最简整数比。     3、根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。     4.化简比:      (2)用求比值的方法。注意: 最后结果要写成比的形式。     如: 15∶10 = 15÷10 = 3/2 = 3∶2           5.按比例分配:把一个数量按照一定的比来进行分配。这种方法通常叫做按比例分配。     如: 已知两个量之比为,则设这两个量分别为。     路程一定,速度比和时间比成反比。(如:路程相同,速度比是4:5,时间比则为5:4)     工作总量一定,工作效率和工作时间成反比。     (如:工作总量相同,工作时间比是3:2,工作效率比则是2:3)

 


Tag:小升初数学复习资料小升初数学复习资料,小升初数学试卷小升初 - 小升初数学复习资料