如何最科学地进行小学二年级语文复习？,标签：二年级语文学习,小学语文教学,http://www.67xuexi.com
小学二年级期末考试是对半个学年来知识点的考察，是衡量学生是否基本上掌握这个半个学年的所有学科知识的工具，要考好期末考，最重要的是知道期末考是靠什么。
一、复习的重、难点
复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。
复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。
这学期开始，写话训练也有了一定程度的得升。学生的写话主要还是出现两方面的问题：一是语句的通顺，平时要多加强学生的语言表达能力。另一个则是标点的用法。平时要多进行练习。
二、复习的内容
本学期主要有如下几块教学内容：
汉语拼音：
1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能读拼音写出会写的字。
字：
会认《生字表（一）》中的400个汉字， 会写《生字表（二）》中的300个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。会写相同部首的字。
能掌握一些常用的识字方法。
能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
多音字组词如：都（dōu）( ) (dū) ( )
偏旁和部件搭配组新字。
会用音序、部首查字法查字。
词：
能积累本册教材中的成语故事名和四字词语。
能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。
⑴、形近字组词 如：丛（ ）从（ ）
⑵写AABB形式的词。
⑶写数字成语或成语故事名填空。
⑷一字组多词。如： 州 庆 庆祝
⑸词语接龙。如：人民——民族——
⑹仿照例子填词语。
闻了闻 一个比一个好
了 一 比一
神气极了 荡来荡去 立刻欢呼起来
极了 来 去 立刻
⑺量词和名词的搭配如：一只（ ）一片片（ ）
⑻形容词与名词的搭配,如：机灵的（ ）翠绿的（ ）
⑼动词与名词搭配，如：堆雪人，打雪仗‘
⑽给近义词选词配对。如：著名（ ）特别（ ）
⑾填反义词或发现反义词。如：进——退 买——卖（识字6）
句：
1、学习使用句号、问号和叹号。
给句子加标点。
（1） 我在学校捡到一个钱包（。）
（2） 你是二年级的学生吗（？）
（3） 你的回答真好啊（！）
（4） 老师今天怎么会发火呢（？）
（5） 今天的天气真好呀（！）
2、了解同一句子用不同的表达方法。
说句子：
你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。
3、能用不同的标点写句子。
4、会说比喻句。
写比喻句。 像 。
5、会写把字句和被字句。
把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
如：他把小鱼扔进海里。 被 。
6、学会把句子写具体。
补说句子：
北京真 啊！我多么想 。我要给 。
比较句子：
小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
说并列句：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
阅读：
1、学习默读，能结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。
2、能按要求朗读和背诵的课文。在阅读中积累词语。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
口语交际：
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻，自己的亲身经历以及自己的想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
写话：
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的写下来。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整.
积累：
1、 能按要求背诵指定的课文和片断。
2、能根据课文拓展阅读相关的内容。
3、在阅读和生活中养成积累好词佳句的习惯。
三、复习阶段提优补差的措施：
1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。
2、 扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
5、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
Tag:小学二年级语文学习，二年级语文学习,小学语文教学，小学教育 - 小学语文学习 - 小学二年级语文学习