小学三年级语文:知识竞赛

　　一、用数字把下列成语补充完整。

　　（ ）鸣惊人 （ ）神无主 低（ ）下（ ）

　　（ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意 （ ）湖（ ）海

　　二、给成语对对子。

　　九牛一（ ） 言而有（ ） 沧海一（ ） 喜（ ）于色

　　神出鬼（ ） （ ）面春风 若隐若（ ） 一诺千（ ）

　　三、假如遇到生字“疖”，不知道读音，用（ ）方法去查字典。

　　A.音序查字法 B.部首查字法 C.数笔画查字法

　　四、过关斩将：

　　“庆”移动一点成（ ）再去掉两笔成（ ）再移动一点成（ ）再去掉一点成（ ）。

　　五、按要求填词。

　　1.在括号里填上表示“站”的词语。

　　笔直地站着，可以说（ ）；恭敬地站着，可以说（ ）；长时间站着，可以说（ ）；坚定不动摇地站着，可以说（ ）。

　　2.在句子的括号里填上一个表示“看”的合适的词。

　　（ ）五星红旗 去医院（ ）病人

　　翠鸟（ ）着水面 （ ）牡丹花

　　3.苦笑 暗笑 傻笑 冷笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑（只能用一次）。

　　（1）无拘无束纵情的笑。 （ ）

　　（2）不愉快而勉强做出的笑。 （ ）

　　（3）藏在心里不公开的笑。 （ ）

　　（4）无意义的一味的笑。 （ ）

　　（5）轻蔑讽刺或无可奈何的笑。 （ ）

　　（6）故意做出的，不真实的笑。 （ ）

　　六、填空题。

　　1.与“喜欢”意思相反的词语是（ ）。

　　A.讨厌 B.厌恶 C.憎恨

　　2.从对面走过来（ ）个人，一边走一边谈话。

　　A.两 B.二 C.俩

　　3.选合适的词。

　　看到这风景如画的田野，我的心情非常（ ）。

　　A.兴奋 B.高兴 C.愉快

　　4.猜字谜（ ）。

　　一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。

　　A.府 B.磨 C.床

　　5.歇后语：马尾拴豆腐——（ ）。

　　A.粉身碎骨 B.提不起来 C.多此一举

　　6.喻人的惯用语：比喻粗心大意的人（ ）。

　　A.马大哈 B.不倒翁 C.糊涂虫

　　7.这句诗是谁写的？（ ）

　　故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

　　A.李白 B.张继 C.杜牧

　　8.为下面的诗句选搭配的诗句。（ ）

　　春潮带雨晚来急

　　A.路上行人欲断魂 B.上有黄鹂深树鸣 C.野渡无人舟自横

　　9.小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了！只见她（ ）将右手伸向蝴蝶……

　　A.悄悄地 B.慢慢地 C.稳稳地

　　10.霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了（ ）种景物。A.8 B.9 C.10

　　11.下面有一组童话全是安徒生写的（ ）。

　　A.《鳄鱼的眼泪》 、《白雪公主》 、《睡美人》

　　B.《渔夫和他的妻子》 、《小红帽》 、《穷人和富人》

　　C.《丑小鸭》 、《皇帝的新装》 、《卖火柴的小女孩》

　　12.读下面的比喻句，错误的一项是（ ）。

　　无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

　　A.把闪耀着各色光辉的水池，比作宝石。

　　B.把大大小小的水池比作铺展着的巨幅地毯

　　C.把藏龙山比作铺展着的巨幅地毯。

　　13.“ 下雨， 要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（ ）组。

　　A.如果……就…… B.即使……也…… C.只要……就……

　　D.因为……所以…… E.只有……才……

　　七、给下面句子加上正确的标点符号。

　　我爱读 小学语文报 你呢

　　八、下面是山水名称的解释，请从下面选择恰当的字填入括号中，

　　峦、渊、峰、涧、岭、湍

　　1.水深称（ ） 2.水急称（ ） 3.两山相夹之水称（ ）

　　4.连绵不断的山叫（ ）5.山顶圆平的山叫（ ）6.高耸巍峨的山叫（ ）

　　九、阅读短文，完成练习。

　　星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”

　　弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎──莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！”

　　爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。”

　　妈妈说：“出污泥而不染不就是荷花最可贵的品格吗？”

　　对，爸爸接着说：做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。

　　我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。

　　1.“荷花的地下茎──莲藕也可以吃”这句话中的破折号起 作用。

　　2.写出文中的拟人句、比喻句、把字句并按要求答题。

　　拟人句

　　比喻句

　　这句话把 比作 。把问句改为陈述句 。

　　3.仿照句子，写一个有两个连续动作的句子。

　　例句：我们全家到公园观赏荷花。

　　4.下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪一种理解最确切，请在括号里画上“√””。

　　（1）赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。（ ）

　　（2）赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。（ ）

　　（3）赞美荷花美丽、没沾一点污泥。（ ）

　　十、作文。

　　根据下面一句话，展开自己的想象，写一篇自己喜欢的300字左右的小作文。自己加一个题目。

　　一场森林大火过后，一望无际的森林里的花草树木成了烧焦的木炭，森林里的动物在大火中都被烧死了。就在这时，突然出现一只在山洼里栖息的小梁龙，啊，还有他活着，小梁龙走出了山洼……