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如何吃透小学二年级数学书

摘要:2、快速、正确口算的习惯:数学上低年级的口算是今后计算的基础,要养成快速、正确口算的习惯,还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。二年级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算,100以内的加减法难点的是进位加法和退位减法,这需要老师在具体的计算方法上进行分赖胃导,而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀,教学时,老师要引导学生采用有效的具体的记忆方法有针对墟仑多记、多练、熟记。课上课下也可以用扑克牌游戏的形式练习连加、连减或乘法,经常练习,熟能生巧,口算速度自然就提高了。养成好习惯,关键在头三天,决定在一个月。要想使好习惯持之以恒,刚开学的一个月很关键。作为 二年级的数学老师,开学后我要时时处处提醒自己以身作则,改掉以往易冲动、处理问题简单、粗暴的坏毛病,时时处处提醒自己按上面的养成教育的要点去悉心培养学生的好的数学学习习惯。因为二年级学生的年龄关系,有时习惯容易反复,所以还要和家长多沟通,教给家长具体的家庭培养方法,让家长配合老师共同抓,反复抓,抓反复,才能使习惯成自然。还需要值得一提的是班上的学困生,之所以学困,往往是学习习惯
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  2、快速、正确口算的习惯:数学上低年级的口算是今后计算的基础,要养成快速、正确口算的习惯,还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。二年级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算,100以内的加减法难点的是进位加法和退位减法,这需要老师在具体的计算方法上进行分赖胃导,而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀,教学时,老师要引导学生采用有效的具体的记忆方法有针对墟仑多记、多练、熟记。课上课下也可以用扑克牌游戏的形式练习连加、连减或乘法,经常练习,熟能生巧,口算速度自然就提高了。养成好习惯,关键在头三天,决定在一个月。要想使好习惯持之以恒,刚开学的一个月很关键。作为 二年级的数学老师,开学后我要时时处处提醒自己以身作则,改掉以往易冲动、处理问题简单、粗暴的坏毛病,时时处处提醒自己按上面的养成教育的要点去悉心培养学生的好的数学学习习惯。因为二年级学生的年龄关系,有时习惯容易反复,所以还要和家长多沟通,教给家长具体的家庭培养方法,让家长配合老师共同抓,反复抓,抓反复,才能使习惯成自然。还需要值得一提的是班上的学困生,之所以学困,往往是学习习惯不好所致,对待他们一定要有耐心,首先把他们当成一个充满希望的好孩子来看待,多宽容他们的缺点和错误,教学中多关注他们,适当地对他们降低学习标准和问题的难度,延长习惯养成的时间,允许多次反复,让他们多体验成功的快乐。号召班上的其他同学多关心、帮助他们,建议家长采用适当的教育方法,让他们改掉身上的坏习惯,树立起对自己的信心。

  说到家长朋友又该注意些什么呢?其实,很简单,任何阶段的学习都有这样的特点:反复练习。一遍是远远不够的,温故而知新嘛,更何况对于学的快又忘得快的小家伙呢。他们的耐性当然是不及成年人,一小会儿可能就厌烦了,这时候就要看家长朋友们的了,陪同他定时定点的学习有助于养成良好的学习习惯,和培养坚持不懈意志品质。这其中学习的形式应该是多样化的,家长与孩子比赛呀,让小朋友当老师作讲解呀,或者一同作益智游戏呀。

  家长朋友们对待小朋友一定要宽容,看到这您一定笑我,自己的孩子能不疼吗。虽然如此,但我们的家长往往希望自己的孩子出类拔萃、高人一等,这种望子成龙的心态无可厚非,但不可急于求成,过分强求。比如,您或许会要求您的孩子上课注意听讲,不要溜号,其实小朋友的心理、生理尚未发育完全,他不可能长时间的集中注意力,这时只要老师抓准孩子精力、注意力集中的黄金时间段,把一堂课的主体内容讲解透彻,其他时间孩子即使会有小小放松也不必紧张,不会影响他的学习效果与质量。

  家长朋友要允许孩子们的小马虎,孩子毕竟是孩子,他们不是精密的实验仪器,怎么能够不犯错呢?关键是找出错误的原因,而不是一味的斥责,如果是知识点没掌握,必须要及时地与老师交流反馈,以便重新讲解进而学习。如果只是偶尔的失误则可以通过适当的练习加强对知识的记忆和理解。再者,家长朋友一定不要拿别人的孩子与自己的孩子比,小孩子自尊心强,不要因激励孩子,反而伤害了他。只要他相对自己是有进步的,就要夸他,鼓励他!好孩子都是夸出来的!!

  最后,我想对各位家长说,凡事顺其自然,莫强求;如果孩子有兴趣,就多学一些知识,重要的是让他做自己想做的事,给他快乐的童年!!

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