[10-20 18:08:01] 来源：http://www.67xuexi.com 小学二年级数学学习 阅读：85122次
本文为同学们系统总结出本册数学日常练习及考试的重点纲要，点击下方链接可查看对应内容：
1、日常练习题
2、期末考试模拟题试卷
3、下册应用题卷子测试
导语：计算能力是一项基本的数学能力，培养小学生具有一定的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。计算是一种复杂的智力活动，计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响，相互促进的。想要提高自己的计算能力，提高数学成绩，多做练习是必不可少的。只有多做练习，才是让自己计算最快速最准确的方法。
1、日常练习题
计算能力的培养，不仅与数学基础知识密切相关，而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响，相互促进的。因此计算能力的锻炼也需要得到非常高的重视，这也就是练习永远能锻炼数学解题能力的原因之一；数学的练习题也一直备受关注，下面看看小学二年级的日常联系和期末模拟题。
1、1米—20厘米=（ ）厘米
[易错误区]：学生对于长度单位的换算不熟练，少数学生20-1来解决。强调统一单位后相加减。
[答案]:80厘米
2、56—35=
[易错误区]：学生学习了退位减法后，分不清是否需要退位，统一全退位。强调不够减时再退位。
[答案]:21
3、比36大18的数是多少？
[易错误区]：学生看见“比”字就求相差数。培养学生分析题目的能力，找到谁比谁大，大多少，怎么求？
[答案]：54
4、一张课桌62元，比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元？
[易错误区]：混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。
[答案]: 62-34=28（元）
96+28=114（元）
5、4+4=（ ）×（ ）
[易错误区]：学生在做题中审题不清，对加法与乘法的区别有些模糊。
[答案]:2 4
6、3个4相加，和是多少？
易错误区：学生看到“和”就认为是加法。
[答案]:12
7、一共多少元？
5角 5角 5角 5角
（ ）×（ ）=（ ）元
[易错误区]：学生对于人民币的单位不去注意，不加思考直接写入20元。
[答案]:4 5角 2
8、得数相同，但口诀不同。
（ ）×（ ） 16 （ ）×（ ）
[易错误区]：学生看到两道乘法算式，考虑二八十六的两道乘法算式。对于题目中“口诀不同”这句话的要求学生忽视。
[答案]:4 4 2 8
9、两个加数都是6，和是（ ）。两个因数都是6，积是（ ）。
[易错误区]：学生把加法与乘法的名称混在了一起。
[答案]:9 36
10、 把下面的加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3+3+3+2+1=（ ）×（ ）
8+4+4+4+4=（ ）×（ ）
[易错误区]：学生对于2+1部分知道要凑成3，但往往多数了一个3。
[答案]:3 7 4 6
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2、期末考试模拟题试卷
一、 我来填一填。（22分）
1、10个十是（ ），一千是10个（ ），10个一是（ ）。
2、4075里面有（ ）个千，（ ）个十，（ ）个一。
3、由5个千，6个百，3个一组成的数是（ ）。
4、长方形和正方形都有（ ）条边，（ ）个直角。
5、最小的三位数和最大的两位数相差（ ）。
6、4270 = （ ）+（ ）+（ ）
7、386 + 212 ≈ （ ） 598 – 206 ≈（ ）
8、按规律填 1、20、2、18、3、16、4、（ ）、（ ）9、在 里填上“>”“<”或“=”。
5400 6800 1000 999
397 379 5407 5407
10、从右边起，数位顺序表的第四位是（ ）。
二、我会判。（正确的打“√”，错误的打“×”）（10分）1、从右边起第五位是万位。……（ ）
2、最大的五位数是10000。……（ ）
3、用竖式计算加减法时相同数位要对齐。……（ ）4、有一个角是直角的四边形就是长方形。……（ ）5、锐角比直角大。……（ ）
三、读一读，写一写。（18分）
5861读作： 7004读作：
2000读作： 四千八写作：
一万写作： 六百零五写作：
四、用竖式计算。（24分）
618 + 397 = 503 – 308 = 800 – 736 =
865 – 264 = 642 + 269 = 37 + 734 =
五、列式计算。（每题4分，共16分）
1、368与620的和是多少？ 2、一个数加上568等于792，这个数是多少？
3、比254少128的数是多少？ 4、甲数是320，乙数比甲数大120，乙数是多少？
六、解决问题。（10分
1、一个修路队要修一条长500米的路，已经修了275米，还剩多少米没有修？
2、国家级森林公园，我国西部有114个，其他地区有406个，全国国家级森林公园共有多少个。