初二生物上册知识点：第六章

　　第六单元  生物的多样性及其保护

　　第一章  根据生物的特征进行分类

　　▲生物分类：是研究生物的一种基本方法。

　　分类依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征基本单位：种

　　第一节  尝试对生物进行分类

　　36、植物的分类：

　　（1）植物的分类依据：植物的形态结构

　　被子植物的分类依据：花、果实、种子

　　（2）植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

　　37、动物的分类：

　　（1）动物的分类依据：动物的内、外部形态结构和生理功能。

　　（2）动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

　　38、细菌、真菌等其他生物的分类：

　　（1）细菌等分类依据：形态结构

　　（2）真菌的主要类群：酵母菌、霉菌等

　　第二节  从种到界

　　39、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种。在等级法进行分类时，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类的单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大，亲缘关系越近。

　　▲“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

　　▲林奈（瑞典植物学家）的双名法（生物命名法）的内容包括两部分：属名+种加词第二节  认识生物的多样性

　　40、生物的多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种就是一个基因库）和生态系统的多样性。

　　（1）生物种类的多样性：

　　我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物”的故乡。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。

　　（2）基因的多样性：

　　每种生物都是一个丰富的基因库，种类多样性的实质是基因的多样性。

　　袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。

　　（3）生态系统的多样性。

　　草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、城市生态系统、农田生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统等。

　　41、保护生物多样性的根措施是：

　　保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

　　第三章  保护生物的多样性

　　42、生物多样性面临着严重威胁的原因：

　　滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入qin等。

　　▲我国的特有珍稀动植物：（P94）

　　金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等。

　　▲我国面临濒危的动物和植物：

　　A、我国面临濒危的动物：

　　水生无脊椎动物：红珊瑚、鹦鹉螺

　　鱼  类：中华鲟、白鲟

　　陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶

　　爬行类：鳄晰、扬子颚

　　哺乳类：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、藏羚羊、麋鹿、亚洲象、华南虎、白头叶猴等。

　　B、我国面临濒危的植物：人参、珙桐、水杉、银杉、桫椤等。

　　43、建立自然保护区：

　　（1）自然保护区概念——是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这个区域就是自然保护区。

　　（2）保护生物的多样性最为有效的措施是：建立自然保护区。

　　（3）自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”。（P96）▲我国建立的自然保护区：

　　（P96图Ⅵ-5、Ⅵ-6）

　　▲我国保护生物多样性的措施：

　　我国颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件；还最先加入国际《保护生物多样性公约》。