高二历史新课标

　　（3）简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。

　　4．“亚洲觉醒”的先驱

　　（1）概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。

　　（2）讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。

　　（3）了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。

　　5．无产阶级革命家

　　（1）了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。

　　（2）简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。

　　（3）了解毛泽东、邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。

　　6．杰出的科学家

　　（1）了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。

　　（2）了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。

　　通过学习，认识历史人物所进行的各项重大活动既受到历史环境的影响和制约，同时又与其个人的主观因素密切相关；掌握科学评价历史人物的一些基本方法，把历史人物置于特定历史条件下，进行具体分析，尤其要关注个人在历史发展进程中所起的作用，正确认识个人与社会、个人与自然的关系；从杰出人物的嘉言懿行中汲取历史智慧和人生经验，进而确立强烈的历史使命感和社会责任感。

　　【教学活动建议】

　　（1）搜集中外历史上自己感兴趣的一个历史人物的资料，写一篇人物小传。

　　（2）以“如何客观评价历史人物”为题，组织一次讨论会。

　　（五）探索历史的奥秘

　　在人类历史发展的长河中，遗留下许多未解之谜。科学家通过大量艰辛的工作，对历史遗留下的各种痕迹进行了深入细致的探究，为解开这些历史之谜，提供了富有建设性的成果和借鉴。了解这些历史之谜及其探究过程，可以进一步激发学生的学习兴趣，初步了解解开人类社会发展之谜的方法，有助于理解对人类历史的认识是一个不断接近真理的过程。

　　本模块学习内容要点：

　　1．历史与历史的重现

　　（1）了解历史过程的客观性和重现历史的主观性，说明历史与历史学的关系。

　　（2）知道史料的基本含义，了解史料在史学研究中的地位和作用。

　　（3）概述历史学家工作的基本方法，初步认识史学方法的重要意义。

　　2．人类起源之谜

　　（1）知道古人类学家和考古学家对人类起源的基本研究成果，初步了解人类的原始进化过程。

　　（2）了解人类起源中的主要未解之谜，探讨人类起源问题的重大意义。

　　3．三星堆遗址──古蜀文明之谜

　　（1）了解三星堆遗址的发现经过与发掘成果，说明古蜀文明是我国宝贵文化遗产中的重要内容。

　　（2）了解三星堆文化遗址研究的未解之谜，探讨揭开这些历史谜团对于认识中华文明源流的意义。

　　4．玛雅文明的消失

　　（1）简述探索玛雅文明的经过，认识玛雅文明产生的历史背景。

　　（2）了解玛雅文明的成就，说明其在世界古代文明史中的地位。

　　（3）列举玛雅文化研究中的未解之谜，探讨玛雅文明消失的原因。

　　5．二里头文化的探索

　　（1）简述二里头遗址发掘概况，列举二里头文化的基本内容。

　　（2）了解二里头遗址研究中的疑难问题，分析其在夏文明探索中的意义。

　　6．米诺斯宫殿遗址与克里特文明

　　（1）简述米诺斯宫殿遗址的发掘经过，认识克里特文明的成就。

　　（2）列举克里特文明探索过程中的疑难问题，说明其在世界古代文明中的地位。

　　7．大津巴布韦遗址与非洲文明探秘

　　（1）知道贝纳迈塔王国的概况，说明“津巴布韦”的由来。

　　（2）简述大津巴布韦遗址发掘的过程，探讨大津巴布韦遗址留给我们认识非洲历史的线索。

　　通过学习，培养学生探究历史问题的兴趣，了解考古发掘及研究工作的基本常识，增强历史感。在学习过程中，注重学习方法的多样化。引导学生深入体会历史的特点和人类认识历史问题的复杂性、艰巨性，逐步培养学生严谨的科学态度和历史创新思维的意识与习惯。

　　【教学活动建议】

　　收集和交流你所感兴趣的历史之谜，培养探究历史奥秘的兴趣。

　　（六）世界文化遗产荟萃

　　人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。在国际文化交流日趋频繁的今天，了解和考察世界文化遗产，有助于学习和借鉴世界各国的文明成果，也有助于了解中国文化遗产在世界文化宝库中的地位。

　　在人类历史发展的进程中，也有一些极具警示作用的世界遗产，了解其产生的历史根源和给人类社会进步带来的巨大灾难，对人类文明的发展具有重要作用。

　　本模块学习内容要点：

　　1．世界文化遗产的由来

　　（1）了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要内容，知道世界文化遗产登录的标准，认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。

　　（2）简介世界文化遗产名录，认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。

　　（3）了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则，认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性。

　　2．古代埃及文明的历史遗产

　　（1）了解吉萨和孟斐斯地区的金字塔、努比亚地区的拉美西斯二世遗迹是古代埃及文明的杰出代表，说明古代埃及文明在世界古代文明产生和发展中的地位。

　　（2）讲述古代埃及金字塔研究中遇到的疑难和奥秘，认识金字塔建筑在科学技术方面的成就和意义。

　　（3）以阿布辛拜勒神庙的搬迁为例，说明联合国教科文组织发起的拯救世界珍贵遗产活动的意义。

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