[10-20 18:10:12] 来源：http://www.67xuexi.com 高二历史 阅读：85617次
B．革命的任务相同——都是反帝反封建。
②不同点：
A．领导阶级不同，旧民主主义革命是资产阶级领导的;新民主主义革命是无产阶级领导的。
B．指导思想不同:旧民主主义革命的指导思想是三民主义，新民主主义革命的指导思想是马克思主义。
C．目标不同，旧民主主义革命的目标是建立资产阶级共和国，发展资本主义。新民主主义革命的目标是建立人民民主专政的国家。
D．前途不同:旧民主主义革命前途是资本主义，新民主主义革命的前途是社会主义。
2．辛亥革命与五四运动的不同：
①从领导力量看：前者是资产阶级领导，由于其软弱性和妥协性，不可能提出反帝反封的革命纲领，且对帝国主义报有幻想；后者是由具有初步共产主义思想的知识分子领导，工人阶级等上历史舞台，进行了彻底的反帝反封建斗争。
②从规模和群众基础上看，前者虽有群众参加，但资产阶级由于阶级局限性，不敢发动群众；后者的规模是空前的，工、学、商等阶层都参加，反帝反封建方面的彻底性是空前的
③从结果和影响看，前者虽结束了封建专制，但胜利果实被袁世凯窃取，半殖半封的社会性质没有改变；后者取得了初步的胜利，促进了马克思主义在中国的传播以及和工人运动的结合，为中国共产党的成立准备了条件。从此，中国进入了新民主主义革命的新时期。
问题探究 结合“重难诠释”中的“不同点”探讨：为什么说“五四运动”是中国新民主主义革命的开端？
巩固应用
1．巴黎和会中国外交的失败所反映出的实质问题是
A．北洋政府的腐朽无能 B．中国代表团妥协退让
C．帝国主义蛮横无理 D．弱国无外交
2．最能完整地体现五四运动性质的口号是
A．“废除二十一条” B．“拒绝在和约上签字”
C．“还我青岛” D．“外争主权，内除国贼”
3．五四运动的中心转移到上海后，发展成为全国性的爱国运动，这充分说明
A．工人阶级已登上政治舞台 B．五四运动具有反帝反封建的性质
C．五四运动具有广泛的群众基础 D．无产阶级是五四运动的领导阶级
4．在运动中，爱国学生提出的口号得以初步实现的有： ①“外争主权，内除国贼” ②“废除二十一条” ③“拒绝和约签字” ④“还我山东”
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
5．“五四”精神的主旋律是
A．爱国主义 B．追求科学 C．追求真理 D．勇于解放
6．阅读下列材料
材料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞们起来呀!
——《北京学界全体宣言》
材料二 此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原，失此不图，将成大乱。
——《淤沪护车使·卢永祥电》
材料三 6月3日以后……在学生要求下，(上海)商人罢市。商店门上贴着:"忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市"等揭贴。……
材料四 (五四运动)浦东一带码头工人"全体一致表示，凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行。"
请回答:
(1)据材料一，概括学生的基本主张。
(2)据材料二，北洋政府最担心的是什么?
(3)据材料，分析五四运动后期发生了什么变化?这种变化起了什么作用?
第五单元 马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命
第20课 马克思主义的诞生
教学目标：
1．知识与能力：知道空想社会主义的三个代表人物及其主张。熟悉《共产党宣言》的基本内容及巴黎公社政权的史实。
2．过程与方法：通过了解工业革命后无产阶级的生活状况及资本主义经济的发展，理解马克思主义诞生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3．情感态度与价值观：了解马克思、恩格斯的革命实践，培养探求真理的顽强精神。
教学重点：《共产党宣言》和巴黎公社革命。 教学难点：巴黎公社的经验教训。
预习与思考：
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] 下一页