苏教版数学四年级第七册第二单元教学设计

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　三、练习求未知数x










四、课堂作业：
　　　　1．口算。
　　小黑板出示练习二第17题口算，让学生口答。
　　2．揭示课题
　　我们已经学习了乘、除法算式中各部分之间的关系，今天这节
课，我们来做一些关于乘、除法算式中各部分之间关系的练习。(板

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并能熟练地应用这些关系进行乘、除法的验算，·以及求乘、除法算
式里的未知数J。
　　
　　1．做练习二第18题。
　　让学生做在课本上。　　‘
　　指名口答校对。　　；
　　提问：根据乘法、除法算式分别写出另两道算式的依据是什
么?
　　2．做练习二第19题。
　　(．1)做第"题的乘法题。
　　指名三人板演，其余学生分三组，每组一题，做在练习本上。
(说明要用乘法和除法两种方法来验算)
　　集体订正。提问：用乘法验算是怎样想的?用除法验算是应用
了什么知识?还有谁用除法验算时算式不一样?你是怎样想的?
　　(2)做第19题的除法题。　　：
　　指名三人板演，其余学生分三组，每组一题，做在练习本上。
　　集体订正，检查计算、验算过程。
提问：用除法验算的依据是什么?用乘法验算的依据是什么?
3．小结。
　　应用乘、除法算式中各部分之间的关系，可以验算乘法和除法
的计算。乘法可以用除法来验算，除法可以用乘法或另一道除法算
式来验算。
　 1．做练习二第20题第一行。
　　指名三人板演，其余学生做在练习本上。
　　集体订正，让学生说一说题里工是什么数，求J是怎样想的。
　　2．做练习二第21题。
　　让学生先想一想：2　1里的数能求吗?再让学生计算结果填在
1　1里，要求能口算的用口算。
　　小黑板出示，学生口答，老师板书。选择3～4道题让学生说一
说是怎样想的。
　　3．小结。(略)
　　练习二第20题第二行，第22题。　　　　　　课后感受　　关系式在一再的强调下掌握得不错，就是计算的正确率很低。　　　　授课日期　9月 11 日

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