数学教案－九年级第三章 平行四边形回顾与思考
[04-02 21:05:23] 来源：http://www.67xuexi.com 初三数学教案 阅读：850次
摘要：3、性质定理与判定定理的应用： （例题图1）数学教案－九年级第三章 平行四边形回顾与思考由www.67xuexi.com收集及整理,转载请说明出处www.67xuexi.com www.67xuexi.com例：如图1，平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线EF与两边AB，CD的延长线分别交于E、F，请你猜一猜，得到新的四边形AECF是什么样的四边形？并证明你的结论。（三）巩固练习：练习2 计算与证明题：１）、如图2，在ABCD中，已知AB＝４cm,BC=9cm,∠B=30°，求ABCD的面积。2）、如图3，在正方形ABCD中 ∠ACD 的平分线CF交AD于点F，EF⊥AC于点E，①请你猜一猜线段DF与AE是什么关系？证明你的结论。②当EF=2cm时，求正方形的边长。练习3 拓展 （3）如图4，已知正方形ABCD的对角线AC、BD相交O，E是AC上一点，过点A作AG⊥EB，垂足为G，
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3、性质定理与判定定理的应用： （例题图1）
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例：如图1，平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线EF与两边AB，CD的延长线分别交于E、F，请你猜一猜，得到新的四边形AECF是什么样的四边形？并证明你的结论。
（三）巩固练习：
练习2 计算与证明题：
１）、如图2，在 ABCD中，已知AB＝４cm,
BC=9cm,∠B=30°，求 ABCD的面积。
2）、如图3，在正方形ABCD中
∠ACD 的平分线CF交AD于点F，
EF⊥AC于点E，
①请你猜一猜线段DF与AE是什么关系？
证明你的结论。
②当EF=2cm时，求正方形的边长。
练习3 拓展
（3）如图4，已知正方形ABCD的对角线AC、BD相交O，E是AC上一点，过点A作AG⊥EB，垂足为G，AG交BD于点F。求证：OE=OF
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