四年级英语上学期Unit 2 My schoolbag教案,标签:四年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
游戏 3 Listen and draw
教师给学生每人发一张纸,纸上印有5个长方形。告诉学生每个长方形都代表一本书。做法:如教师说:English book,那么学生在第一个长方形上写几个英文字母即可。Math book 可用算式或数字表示等等。主要是考查学生是否能听懂并把这些词进行区分。
(四)扩展性活动(Add-activities)
启发学生把本课所学句型和单词综合运用,并回答出问题:
How many Chinese books do you have?
How many English books do you have?
How many math book sdo you have?
How many notebooks do you have?
How many story-books do you have?
板书设计: 作业布置:
1、 Listen to the tape
2、 Sing the song.
教学后记:学生的练习反馈情况较上一节课好。
第二课时教学设计方案
课题:Unit 2 My schoolbag
教学目标:
1. 能听懂会说本课的会话。
2. 听懂会说:询问颜色及回答What colour is it? It’s... 及感叹句How nice!并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。
3. 能听说认读本课主要词汇:colour, fat
教学重点:
1.句型:What colour is it? It’s…
2.词汇:colour , fat
教学难点:
1.发音:What’s colour is it?
2.在回答句子时颜色前面不用冠词,学生经常会出现It’s a red.这样的错误。
教具准备:
1.教师使用的一只玩具熊猫
2.教材相配套的教学课件[Unit 2 Let’s learn]
3.教材相配套的教学录音带
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1. 做本单元A部分Let’s do内容,听指令做动作。
2. 复习上一课内容:
看单词卡,读单词:English book, Chinese book, math book , notebook, story-book。
做对话:How many books do you have? I have…
3. 教师播放录音,学生模仿录音做对话 (使用第一册相配套的教学录音带Unit4 Let’s talk/B)
A: I have a …
B: Oh, really?May I have a look?
A: Sure. Here you are.
B: Thank you.Oh, it’s nice! I like it.
A: Thanks.
(二)呈现新课 (Presentation)
1. 如果在前面做的对话中,有学生说出:I have a new schoolbag。这时教师要利用这一契机追问:Really? What colour is it? 如果没有学生说出与课文相关的句子,教师可进行以下操作:教师手中拿一个书包,说:I have a new schoolbag. It’s black and white. 让学生听两遍后,问学生:What colour is it? 如果学生一时回答不出来,教师可用以下句子进行引导:Is it black/red/blue?当学生说出颜色的词时,教师说完整句It’s … 让学生重复。
2. 让学生用身边的物品做What colour is it? It’s…的问答练习。(注意颜色前面不能用冠词,对学生说出的句子It’s a blue.教师要随时给与纠正)
3. 教师出示一只玩具熊猫,问学生:What’s this?对能够回答出来的学生进行表扬,如果没有学生能说出来,教师:It’s a panda.It’s a fat panda.在说句子时,教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。
4. 教师指着熊猫,
与学生做问答。
教师:What colou is it?
学生:It’s black and white.
教师:How nice!(教师说此句时,尽量把语气夸张些,让学生理解句子的意思。)
5. 让学生模仿着做这组对话。
6. 让学生观看本部分教学课件。[Unit 2 Let’s talk/A]
7. 让学生根据视听内容,判断对错。
Chen Jie has a new schoolbag.
Many books in the schoolbag. An English book, a notebook, and…
The panda is fat and nice.
第一句错误,应为Amy has a new schoolbag.第二句错误,应为Many books in the schoolbag. An English book, a story-book, and… 第三句正确。
8. 听录音带,跟读并模仿。(使用相配套的教学录音带,Unit 2 Let’s talk/A)
9. 观看课件,让学生给人物配音。
10.让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上,自编对话。对学习好的同学要提高要求。
11.学生汇报练习结果,教师要进行评价。
(三)趣味操练 (Practice)
游戏1 猜颜色
两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后,对另一个学生说:I have…另一个学生说:Really? What colour is it? 手拿东西的学生说:Guess! 然后那个学生来猜东西的颜色:It’s … 手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。
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