[10-20 18:19:35] 来源:http://www.67xuexi.com 小学四年级英语教案 阅读:850次
S1:It’s near the table.
S2:It’s on the wall.
T:Where is the lamp?
S3:It’s ….
(3)教师示意学生合上双眼,然后把自己的书放在某学生书桌里,学生睁开眼后,教师对学生说:
T:(配合动作表情)I can’t find my book.Where is my book? Can you see it?
……
S1:Oh,it’s in my desk.
T: Oh,yes.Thank you.
……
如此利用学生的学习用品反复操练两三次,让学生复习已学内容,为新授课作铺垫。
2,Preview
教师课前准备一只玩具熊,将全班学生分成两大组,每组派一位代表到讲台前来做活动。要求两名代表面对面站立,其中一名代表对另一组的代表发指令:“The bear is in front of me.”另一名学生听后将玩具熊放到该学生面前,发对指令和放对位置各得一分。接着请每组的其他代表上来表演,要求轮流交换发指令而且不能发相同的指令,最后得分高的给获胜。
3,Presentation
Let’s learn
(1)“请你猜猜”活动
教师课前在黑板上画一个框,将hospital,post office,bookstore,cinema,zoo,park,lilbrary,school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图,每张卡片的背面都写着数字。教师指着其中一张卡片说:“Now I am in No.1.Please guess what place it is.Is it a zoo/school/park…?”教师要注意先出示两个学生熟悉的场所,第三次再让学生猜的时候,他们首先会考虑学过的词汇,这时教师再呈现新词“cinema ”。教师示范朗读,学生跟读。教师带领学生拼读并板书“cinema”。
(2)继续做“请你猜猜”活动。教师说:“No.3 is a cinema .We can see a film in the cinema . ”接下来教师拿出一封信,说:“I want to post the letter.Shall I go to the cinema?Where shall I go? Yes! Post office.”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜:“Is it a post office?”并领读“post office”。教师指着黑板上“post office”的位置说:“Look at the map.The post office is here.”然后问:“Where is the post office in our town?”让学生根据实际情况回答。
(3)教师突然做出痛苦的样子说:“I’m not feeling well.Where shall I go?”根据学生的回答出示单词卡片“hopital”,带领学生读单词、拼单词,教师板书该词。接着教师询问:“Where is the hospital in our town? Is it far? Can I go by bus/taxi/on foot?”