PEP小学五年级英语教案下册 Unit 4 What are you doing?第二课时,标签:五年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
4、Let’s play (趣味操练)
活动八:打电话
教学参考时间:2—3 分钟
做Pair Work部分的活动。学生2人一组,每人在一张纸条上面写一个动词短语的ing形式,如:drawing pictures,然后2人交换纸条,分别将纸条卷起来做道具,根据各自手中纸条上的内容模拟打电话。
活动九: 玩一玩
教学参考时间:3—4 分钟
做“看口型,猜句子”的游戏:教师指着黑板上的句子说:I am…. ,说到动词短语时只作相应的口型,不发出声音,让学生看口型猜短语把句子补充完整。
做Let’s play 的活动。请一名学生上来,背对其他学生站好。台下任意一名学生问:What are you doing? ,站在前面的学生边做动作边回答 I am….,其他学生根据听到的回答在自己课本的表格里做好记录。然后换另一名学生上台,继续做游戏。示范几次后,让学生分小组做游戏。注意:教师里学生的活动范围受限制,所以如果条件允许,此活动可在室外完成。
5、Consolidation and extension (扩展活动)
活动十: 看故事
教学参考时间:3—4分钟
教师问:What do you usually do at 9:00 p.m.? 指导学生根据实际情况回答。
让学生展示Story time部分的挂图,手指挂图说“Look! Zip is calling Zoom. Who is he? Is that Zoom? ,简单表述挂图内容。
引导学生听录音阅读故事。
教师根据故事内容向学生提问:What is Zip doing? What is Zoom doing? Is Zoom answering the phone? Is his father playing computer games? 引导学生做回答。
请学生两人一组,分别扮演Zip 和Zoom 的爸爸表演故事。
教师再放一遍录音,请学生跟着录音读故事里的句子,教师指导学生的发音。
活动十一:练一练
教学参考时间:3—4 分钟
做本单元A Let’s learn部分的活动手册P34配套练习。
教师指导学生理解题目要求,指导操作方法.。Listen and number 是按所听内容表明序号,Ask and write 是在同学问答的基础上填写单词和动词短语。
教师播放活动手册第34页的录音,学生完成Listen and number部分的练习。
学生彼此了解所作的事情,将伙伴的姓名和所作的事情填写在表格里。此环节,教师注意辅导学生规范书写。
五、板书设计
Unit 4 What Are You Doing?(II)
drawing the dishes
doing the phone
answering a book
cooking pictures
reading dinner
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