PEP小学英语教材五年级上册Recycle1第一课时,标签：五年级下册英语教案,小学英语教案,http://www.67xuexi.com
各小组分别派代表进行汇报,师进行表扬与鼓励！
Listen and circle（听和选）
生观察图片，说说它们各有什么不同，想一想听得时候应该注意什么？
①生静听，做选择，并记录相关词语。
②生再听，核对自己的答案。
③师进行提问：NO1：What day is it today?
What does Jack have for lunch?
NO2：What day is it?
No3：What’s he like?
④生进行回答，再听录音，全班跟读。
4、Consolidation and extension (巩固和延伸)
Interview （采访）
T：Turn to Page42. Interview your teacher
鼓励学生采访自己的老师，了解他们的一些爱好，培养学生与人交流的能力，增进师生情。
Let’s chant
师放录音，师生齐唱。
Home work
听读本读录音，用What’s your favorite food/fruit?句子采访你的父母亲，让学生学会关爱他们，增进感情。
六.板书: Recycle1
|
Name |
Favorite food/fruit |
Why? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
What’s your favorite food/fruit?
I like…… Because……
七、 教学反思
1、设计相对真实的语言环境，培养学生创造性运用语言的能力。在本课的教学中，设计一定的情景,语言的环境更加逼真。培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交际语言教学的思想。
2、开展小组合作学习。有效的小组合作，通过教师有意识的组合和分工合作，让学习好的学生充分发挥小老师的带头作用，既有效地减轻了教师的负担，又提高了教学效率。
3、采用多种游戏形式,积极评价。在课堂上采用游戏的方式能极大激发孩子的学习兴趣。另外在平时的教学中，评价始终贯穿在学生的学习过程中，我采用多种评价形式多样化，如：在课堂上以加星的形式进行课堂评价。最多的同学可获得五颗星的奖励，而五颗星在课后又可以换取一张笑脸（印章）。这种奖励方式极大鼓舞了学生积极性。在这当中，学生的创新性语言的能力得以发挥。4、立足教材，适当拓展。我在本课内容提供的表格及挂图的基础上进行适当的拓展，利用任务型活动,设计一定的课内练习，巩固新知，滚动知识。因为是公开课教学，所以我在最后又把Task time中采访教师的环节巧妙地设计在内，让学生能真正学以致用，并以此促进学生的交流能力，增强师生之间的沟通。
上一页 [1] [2]
Tag:小学五年级英语教案，五年级下册英语教案,小学英语教案，免费教案 - 英语教案 - 小学五年级英语教案