新目标七年级英语上册《Unit 2 Is this your pencil?》教案

What’s this? Help them to answer It’s a banana.
Ask How many can you see? One, two or three? (One.)
Look at Picture 2. What are these? (They/They’re bananas.)Notice that the short form for They are is They’re.
Ask How many can you see, two, three or four?(Two.)
Repeat with the other pictures.Then ask What can you see in Picture 2?
Ss:Two bananas.
Do the same for the other pictures in random order.
Step 6 Presentation
SB Page 27, Part 2. Books closed. Use flashcards or draw a quick sketch of a car on the Bb. Step 

away from it and using a pointer ask What’s that? (It’s a car.)
Repeat with a bird, a cat, an egg and a cake. Teach a tree and a boat.
Now draw a second car, and, pointing to it ask What are those? (They’re cars.)
Repeat with birds, eggs, cakes, boats and trees.
Be sure to stand back and point when you ask,so students aren’t confused by these and those. Teach

 hills, boats and pictures in the same way. Get the students to read the dialogue in Part 2 in pairs.
Step 7 Ask and answer
SB Page 27, Part 2. Call out a student and ask What can you see  in the picture? What are those? 

Point to the birds in the picture. They’re birds. Get him or her to ask you a similar question.Ask the 

students to work in pairs to ask and answer similar questions using the picture.
Step 8 Workbook
SB Page 112, WB Lesson 22. Do Exx. 1-3Ex.1 contains the numbers from one to thirteen.Help the students to spell fourteen and fifteen.Tell 

them the numbers from thirteen to nineteen all end in teen. They are all formed by the number plus 

teen,except for thirteen and fifteen which are slightly different.
Homework
Finish off the Workbook exercises. Choose Exx. 2 or 3 for written homework.
教后一得
单词复数是本册的一个重点,也是一个难点.利用本单元的四个教案,通过实物.投影仪,电脑辅助进行教学,很好的解决了这个难点,取得了教好的效果. 
  
   
Period 3
Step 1 Revision
1 Revise What’s this? /What are these?(They’re…) like this:
Hold up a bag and ask What’s this? (It’s a bag.) Hold up two bags and ask What are these?(They’re bags.) Repeat. Help the class to answer.
Repeat with pens, books,etc.Get the class to ask questions and give answers. Check for the use of 

plural forms.
3.    Revise What’s that?/What are those?in a similar way.This time use pictures from magazines, pictures on the wall or Bb drawing to 

emphasize that that and those refer to items that are not near.
Chain drill. Call out several students to demonstrate.
A:What are these? (Holding up three pens.)
B:They’re pens. What are those?(Pointing to trees outside.)
C:They’re trees. What are these?etc. Then get the class to continue this chain drill.
   Step 2 Pronunciation pratice

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页