新目标七年级英语上册《Unit 3 This is my sister the 4th period》教案

任务是开放式的,学生可以自由发挥.
 
10.通过这种形式的合作学习,可以让学生互相交流信息,拓展思维.同时,学生之间可以相互改错,自主学习.
 
T: Just now, we drew a picture of Emma’s family.
  Now, here is a photo of Mary’s family. Who is 
  Mary? 8
S: Emma’s friend.
T: Yes, Mary is Emma’s friend. Please Look at
  the photo and write about the people in the
picture.9
   T: Please read your article to your partners.10 
 
4.       Work on 4a
T: Now please write a letter to Emma to introduce
  your family photo. 11 
   
5.       Work on 4b
11.这个任务可以让学生模仿3a部分完成. 当学生完成后, 选择程度较差的学生的信进行讲评,由学生自己找错,订正.然后再选择优秀作品进行展示,帮助学生学会评价,欣赏.
Divide all the students into 4 groups. Each group put 
their photos and letters on the board. (They must put 
the letters and photos in different places) Ask other 
groups to match the letters and the photos.12
 
6.       Follow up
T: Now it’s your turn to give a report. Introduce your 
 favorite teacher/friend/sports player/ film star/… 
12.此任务可以设计成小组竞赛形式,激发学生的学习兴趣和参与热情.
to us. 
Hello, everyone.  Now it’s my turn to report. This 
is my …13
 
 
7.       13.根据课堂时间安排的情况机动运用.可以给出报告的开头部分,以降低难度.该任务要求学生能熟练运用本单元的句式,同时为完成回家作业打下基础.
Homework
Oral work: 
(1)    Read and recite 3a.
(2)    Read and recite the new words in Unit 3.
Written work:
Write a letter to your English teacher to introduce your
favorite person.(You must put the person’s photo on the letter.)                 

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