新目标七年级英语上册《Unit 3 This is my sister the 5th period》教案

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      make a dialogue with your partner.
      (Ask some students to act out their dialogues.)
2.Ask students to complete the dialogues.
   (3) Guessing game (Just for fun)5
      One student (S1)must close his eyes. When S2(the 
student pretends his family member)is knocking at
the door, the other students (Ss) ask: 

5. 该任务通过游戏的形式使学生在玩乐中对重点句式再次加深印象,并有所扩展.这样的形式能激发学生的学习兴趣,提高参与度.教师可用中文解释这里使用it的原因.
       Ss: Who is it?
       S1: Is it my father?
       Ss: Yes, it is. You are right.
       (S2 comes into the classroom )
       S2: I am your father, and you are my son.
 
       Ss: Who is it?
       S1: Is it my father?
6. 该任务是一个综合性的活动.检查学生对本单元所有内容及前面所学的知识的掌握情况.通过这个情景剧的表演能很好地培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]的语言运用能力.通过参加生日晚会这个学生熟悉的活动,不仅能让学生在完成活动的过程中运用所学的知识,而且让他们在真实的语言环境中感受异国的文化风俗,真正体现了任务型教学的真实性,交际性.为了让不同层次的学生都能参与,教师可以给出一些句型,以降低难度.
       Ss No, it isn’t . 
       S1: Is it my …? (Give S1 three chances)
       Ss: No, it isn’t. You are wrong.
       (S2 comes into the classroom)
       S2: I’m your grandmother. You are my grandson.
 
  (4) Follow-- up Activities
      Role--play  A birthday party 6
      Actors: Jim (Today is his birthday)
             Kate(Jim’s 

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