新目标八年级上册《Unit 6 I'm more outgoing than my sister.》第二课时教案

　　三、教学Section A- 3a Reading 
　　1． 学生阅读文章，然后判断正误。教师接着说：. Write “T” ( for true ), “F” ( for false ) or “DK” (for don’t know).
　　Key:  1 DK  2 T  3 F  4 T  5 DK
　　2．教师继续引导学生分析这两个双胞胎之间的异同，并完成表格。

　　3． 读完后, 教师可以适当地讲解一些重要的短语。如:  as you can see,  in some ways, look the same,  look different,  hers,  however,  both,  enjoy doing sth.,  as…as,   the same as,   have some things in common,  more than等。
　　说明:  本活动目的是训练学生阅读有关描述双胞胎之间差异的短文获取具体信息地能力, 以学生能够了解阅读内容并能简要复述为达标标准。
　　四、教学Section A- 3b
　　1． Pair work  两人小组互相询问对方和朋友的相同点和不同点, 并完成表格。
　　    My partner and his/her friend

　　2． 复述 (speaking)  My friend and I ,  My partner and his/her friend
　　3． 复述 (writing )  My friend and I ,  My partner and his/her friend  
　　说明：本活动主要是将前面的复习中的导入和阅读中的重要短语做进一步的巩固。
　　五、教学4
　　1．教师让学生将自己的名字写在一张纸上，然后把它放进袋子里。
　　2．每位学生从袋子里拿出一张写有其他学生名字的纸，这名学生作为自己的合作者。
　　3．两人一组，写出相同点和不同点。
　　4．比一比，看看哪组写出的条数最多，即为获胜者。
　　六、教学拓展
　　利用媒体资源中课件，进行形容词比较级和最高级的练习。
 
　　七、作业
　　1．背诵重点词汇和短语。
　　2．模仿 3a，写一段话，用上形容词的比较级。
　　 

上一页  [1] [2]