八年级物理上册《探究――比较物体运动的快慢》教案-初二物理教案

八年级物理上册《探究――比较物体运动的快慢》教案-初二物理教案,标签：八年级物理教案,初中物理教案,http://www.67xuexi.com
教学目标： 
（1）知识与技能
①知道物体运动的快慢用速度表示。
②理解速度的公式，知道速度的单位。
③能用速度公式进行简单的计算。
（2）过程与方法
①通过生活经验找到定性比较物体运动快慢的方法，进而设计实验对物体运动快慢进行定量比较，建立速度的概念。并在此过程中体会科学研究的一种方法——科学探究法。
②通过定量比较找到速度的公式，通过计算理解定量比较的好处。
（3）情感、态度与价值观
①通过比较物体运动的快慢的探究活动，使学生具有对科学的求知欲。
②体会数学方法在物理中的运用。
③对学生进行爱国主义教育。
教法设计：小组探究式教学
学法指导：经验  观察（视频）  实验  理论  操练  课件
教学准备：（1）亚洲飞人刘翔在2004年奥运会上比赛（视频）。
         （2）小车×2、长木板（带刻度）×2、停表共12组。
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.67xuexi.com网)：
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.67xuexi.com网)教师活动学生活动
1、问题情境：问：我们是怎样比较谁
更快的？
引：在这两种比较方法
中，什么物理量是相同的，什么物理量大小不同？
放：播放刘翔比赛视频。回忆：学校体育运动会百米赛跑的情境。
发言：1、在运动过程中，跑在前面的跑
         得快；2、在到达终点时，先
到达的跑得快。
观：观看刘翔比赛视频。 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《探究――比较物体运动的快慢》教案教案《八年级物理上册《探究――比较物体运动的快慢》教案》，来自www.67xuexi.com网！http://www.67xuexi.com