人教版八年级物理上册《光的反射》教案及反思

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【教学任务分析】
教学目标 知识与技能 1.  知道平面镜成像的特点，并用它来解释简单的现象
2. 知道平面镜的应用。
3. 知道平面镜成像原理和虚像的概念；
 过程与方法 1. 培养实验、观察、分析、解决实际问题的能力。 
 情感态度与价值观 1. 培养学生[此文转于www.67xuexi.com网 www.67xuexi.com]热爱科学、探索真理、实事求是的严谨科学态度和思维习惯；简单介绍我国水镜、铜镜等历史，进行爱国主义教育。
重点 平面镜成像特点及对学生观察、实验、分析归纳、实际应用能力的培养
难点 理解和应用平面镜成像特点。
【教学环节安排】
导　学　学　案 教　学　流　程
我会自学：
1.表面平整光滑的镜面叫        平面镜能成像，平面镜成像的原理是        。
2.物体在平面镜中成________像；像和物体的大小________，像和物体到镜面的距离_______ ；像和物体相对平面镜          。
3. 一个人从远处走向一面竖直挂着的平面镜，下在关于他在平面镜中所成的像的说法中正确的是（    ）
A、 像向远离平面镜的方向移动，像的大小不变
B、 像向靠近离平面镜的方向移动，像的变大
C、 像向远离平面镜的方向移动，像的变小
D、 像向靠近平面镜的方向移动，像的大小不变
4.凸面镜、凹面镜、“哈哈镜”等弯曲的镜子也是利用          成像的。
我能参与：
知识点一：平面镜成像
1.将玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板一侧立一只点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧的蜡烛的像。思考：实验中为什么使用玻璃板而不用平面镜？
2. 所需实验器材中两支蜡烛完全一样，这是为了                  。玻璃前后的蜡烛完全重合，可以得出结论                 。
3.将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上没有像，这说明                   。
4.用刻度尺测出蜡烛和像到玻璃板的距离，发现两距离        。
5.综合以上实验探究，可以得出平面镜成像的特点：
①                               ；
②                               ；
③                               ；
④                               。
知识点二：平面镜成像原理
问：我们怎样才能看到物体?
　运用光的反射来分析平面镜成像的原理。
①在蜡烛上任选一点S。
②眼睛看着平面镜，进入人眼的光只可能是S入射到镜面上的反射光。
③从S发出的光中任选其中两条入射光线，画出反射光线。
　　④如果人眼正处在这两条反射光线的传播路径上，眼睛会觉得这两条光线好像是从这两条反射光线的反向延长线在镜后的交点S′发出的。我们把S′叫做S的虚像。
　　⑤物体上的每个点在镜子里都有一个虚像点，所有的像点就组成整个物体的虚像。
　　强调：虚像不是实际光线的会聚点。
怎样画物体在平面镜中的像呢?（两种方法：据平面镜成
像特点作图，和用光的反射定律作光路图）
举例：作AB在平面镜中的像。（利用平面镜成像特点作图，如上图）
知识点三：平面镜成像的应用
　　启发学生思考、讨论，在日常生活中平面镜有哪些应用。了解反射在生活生产中有着广泛的应用。引导学生平面镜的这些应用进行分类、归纳：
　　平面镜成像
改变光路
知识点四：弯曲的镜子
认识弯曲的镜子：凸面镜、凹面镜和“哈哈镜”，都是利用了光的反射定律成像。
我能解决：
1．物体在平面镜中所成像的大小决定于 [    ]
A．镜面大小 B．物体大小      
C．观察的角度 D．物体与镜面距离
2．平静的水面能清晰地映出岸上的景物，俗称“倒影”，此倒影是 [    ]
A．正立的实像  B．正立的虚像  
C．倒立的实像  D．倒立的虚像
3．当你从远处走向一块竖直挂着的穿衣镜时 请点击下载Word版精品教案：人教版八年级物理上册《光的反射》教案及反思教案《人教版八年级物理上册《光的反射》教案及反思》，来自www.67xuexi.com网！http://www.67xuexi.com