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第十一章 从水之旅谈起《物态变化中的放热过程》

摘要:时,空气中的水蒸气会在不导热的叶子和木、瓦等物体上凝成白色晶状的小冰粒,这就是霜,霜是由空气中的水蒸气直接变成的固体冰晶,那么,什么是凝华呢?讲述:凝华是升华的相反过程,升华吸热,凝华放热。问:你能举出生活中的一些凝华现象吗?教师启发,学生思考举例讨论:冰箱经常结霜,以致有时关不了冰箱门。问:冰箱内的霜出现的位置在哪里?形状如何?为什么冰箱内会结霜?问:当冰箱内出现霜后,怎样操作化霜?为什么这样操作?学生讨论回答二、物态变化过程中的吸热、放热引导学生看课本图11-34问:从图中你发现哪几个物态变化过程吸热?哪几个物态变化过程放热?引导学生讨论图11-35中,AB、BC、CD、DE、EF、FG各段的含义是什么?如何知道该晶体的熔点与凝固点?学生思考回答问:物态变化过程中的吸热、放热在生产、生活实践中有哪些应用?学生举例,教师补充完善引导学生学习信息窗的内容想想议议:1、被1000C的蒸气烫伤和被1000C的水烫伤,哪种更严重?2、为什么下雪不冷化雪冷?(三)小结引导学生小结(四)作业:P11:1【板书设计】第三节、物态变化中的放热过程一、冰雾霜的形成1、冰与凝固(1)
第十一章 从水之旅谈起《物态变化中的放热过程》,标签:九年级物理教案,初中物理教案,http://www.67xuexi.com
时,空气中的水蒸气会在不导热的叶子和木、瓦等物体上凝成白色晶状的小冰粒,这就是霜,霜是由空气中的水蒸气直接变成的固体冰晶,那么,什么是凝华呢?

讲述:凝华是升华的相反过程,升华吸热,凝华放热。

问:你能举出生活中的一些凝华现象吗?

教师启发,学生思考举例

讨论:冰箱经常结霜,以致有时关不了冰箱门。

问:冰箱内的霜出现的位置在哪里?形状如何?为什么冰箱内会结霜?

问:当冰箱内出现霜后,怎样操作化霜?为什么这样操作?

学生讨论回答

二、物态变化过程中的吸热、放热

引导学生看课本图11-34

问:从图中你发现哪几个物态变化过程吸热?

哪几个物态变化过程放热?

引导学生讨论图11-35中,AB、BC、CD、DE、EF、FG各段的含义是什么?如何知道该晶体的熔点与凝固点?

学生思考回答

问:物态变化过程中的吸热、放热在生产、生活实践中有哪些应用?

学生举例,教师补充完善

引导学生学习信息窗的内容

想想议议:

1、被1000C的蒸气烫伤和被1000C的水烫伤,哪种更严重?

2、为什么下雪不冷化雪冷?

(三)小结

引导学生小结

(四)作业:

P11:1

板书设计】

第三节、物态变化中的放热过程

一、冰雾霜的形成

1、冰与凝固

(1)物质从液态变为固态的过程叫凝固。

(2)同一晶体的熔点和凝固点是相同的。

(3)凝固放热

2、雾与液化

(1)物质从气态变为液态的过程叫液化。

(2)液化有两种方式:降低温度、压缩体积

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