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力的合成

摘要:教学目标: 一、知识目标 1、理解力的合成和合力的概念 2、掌握力的平行四边形定则,会用作图法求共点力的合力。 3、要求知道合力的大小与分力间夹角的关系。 二、能力目标 培养学生动手能力、物理思维能力 三、德育目标 在实验的过程中,掌握正确的方法,结果要符合实验数据,培养学生实事求是的精神。 教学重点: (1)理解合力与分力的关系 (2)力的平行四边形定则 教学难点: 合力的大小与分力间夹角的关系 教学方法: 实验归纳法 教学用具: 平行四边形定则演示器、钩码、三角板、方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮条、细绳两条、刻度尺、图钉(几个) 教学步骤: 一、导入新课 如图甲,一个人用力F可以把一桶水慢慢地提起,图乙是两个人分别用F1、F2两个力把同样的一桶水慢慢地提起。那么力F 点击下载word版教案:力的合成
力的合成,标签:高一物理教案,高中物理教案,http://www.67xuexi.com
教学目标:
  一、知识目标
    1、理解力的合成和合力的概念
    2、掌握力的平行四边形定则,会用作图法求共点力的合力。
    3、要求知道合力的大小与分力间夹角的关系。
  二、能力目标
    培养学生动手能力、物理思维能力
  三、德育目标
    在实验的过程中,掌握正确的方法,结果要符合实验数据,培养学生实事求是的精神。
 教学重点:
    (1)理解合力与分力的关系
    (2)力的平行四边形定则
 教学难点:
    合力的大小与分力间夹角的关系
 教学方法:
    实验归纳法
 教学用具:
    平行四边形定则演示器、钩码、三角板、方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮条、细绳两条、刻度尺、图钉(几个)
教学步骤:
一、导入新课
    如图甲,一个人用力F可以把一桶水慢慢地提起,图乙是两个人分别用F1、F2两个力把同样的一桶水慢慢地提起。那么力F 点击下载word版教案:力的合成


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