2017届高考历史热点(17套)

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联合国军，迫使美国签订《朝鲜停战协定》。
（5）从20世纪80年代起，朝鲜半岛南北双方逐渐开始对话，经济往来增多。2000
年6月，两国领导发表《共同宣言》，承诺为实现朝鲜半岛的统一和开展各个
领域的合作与交流而努力，推动了朝鲜半岛的缓和进程。
2．人类使用核能的重大史实：
（1）20世纪初，爱因斯坦提出的质能转换关系式，为核能的使用奠定了基础。
（2）1945年，美国试验爆炸了第一颗原子弹。8月6日和8月9日，美国将两颗原 
子弹分别投掷在日本的广岛和长崎，这是人类首次将核武器用于军事打击。
（3）二战后，原子能技术成为第三次科技革命的标志性成就之一。1954年，第一座
核电站建成，标志核能开始为人类生产和生活服务。
（4）到2000年底，世界正式运转的核能发电站共有400多座，发电量约占世界总发
电量的17%。
3．联合国及其发展简史：
（1）1945年2月，在雅尔塔会议上，英、美、苏三国决定在战后成立联合国。1945
年，中、美、英、苏等50多个国家在美国旧金山筹划建立联合国。
（2）1945年10月联合国正式成立，总部在纽约。其主要机构有联合国大会和安全
理事会等。其主要宗旨是维护国际和平及安全，发展各国间的平等友好关系，
促进国际合作，协调各国行动。联合国中，安理会是惟一有权采取行动来维持
国际和平与安全的机构，其在决定实质问题时实行“大国一致”的原则，因此任
何常任理事国对安理会决议拥有否决权。
（3）联合国成立初期，美国是主要操纵国，并通过联合国通过了朝鲜战争的错误决
议。20世纪60、70年代，随着第三世界国家纷纷加入联合国，联合国逐步成
为第三世界国家伸张正义的舞台。特别是1971年中国重返联合国后，联合国
的正义作用日益得以体现。
[热点训练]
核问题是影响国际和平与安全、及世界和谐发展的最关键、最复杂的因素之一。阅读下列材料并回答问题：
材料一

材料二  1996年联合国大会通过《全面禁止核武器试验条约》，包括中、美、英、法、俄等 
在内的149个国家先后在条约上签字。该条约的签署对在全球范围内促进核裁军，
防止核扩散起到了积极作用。但是，美国国会拒绝批准《全面禁止核武器试验条约》，
并宣布将其核战略的重点由进行核战争转为阻止核战争。其实质是要阻止其他国家
发展核武器。                                                ——改编自中学历史教材
材料三  正当伊朗、朝鲜核问题沸沸扬扬之际，英国《独立报》7月31日报道说，日本目前  
已经储存45公斤钚，正在着手建立世界最大钚浓缩工厂之一。日本民主党副代表
小泽一郎20xx年年初说：“我们的核电站拥有足够的钚，因此我们生产3000至4000
枚核弹头属于可能。”同年5月，时任日本内阁官房长官福田康夫声言，日本“和平
宪法”并不禁止发展核武器。        ——引自20xx年8月新华社消息
材料四  在日本广岛和长崎遭受原子弹袭击60周年前夕，联合国秘书长安南呼吁不要让日
本广岛和长崎的悲剧再次重演。他指出，核武器及核材料的扩散是人类在安全领域
面临的最紧迫问题。恐怖分子一旦拥有核武器，将给世界带来重大灾难。 ——摘
自联合国网20xx年8月4日新闻
请回答：
（1）根据所学知识分析材料一所产生的影响。
（2）根据材料及相关知识指出美国对待核武器问题的立场。
（3）当今世界，核危险日益严重的主要原因是什么？
 [参考答案]
（1）几本摧毁了广岛，并致使数十万人死亡；加速了日本法西斯的败亡；大大提高了美国
的军事威慑力量，成为战后美国称霸世界的资本之一。
（2）美国在核武器问题上实行双重标准和强权外交。
（3）美国拒绝批准《全面禁止核武器试验条约》；部分国家极力发展核武器；美国等国家
在核武器问题上实行双重标准。
500年一遇日全食覆盖长江流域
                    
[背景材料]据了解，将于20xx年7月22日发生的这次日全食是多年来观测条件最好的一次日全食。全食带比较宽，长度达到一万多公里，宽度250公里，经过我国人口非常密集的长江流域。除了直接能观赏到全食的地区外，我国其他地区的公众均能看到日偏食。
日全食的形成是太阳、地球、月球运行轨道几何关系造成的现象，这次日全食的最大特点是覆盖人口将达到3亿，且整个日常带长达上万公里。
由于其最佳观测点集中在中国，因此被国际天文界誉为“中国日全食”。十一日，中国天文学家在此间指出，由于本次日全食主要经过中国和印度，因此必将成为史上观测人数最多的一次日全食。“中国日全食”成为科学家谈论的焦点。中国科学院上海天文台前任台长、研究员赵君亮表示，“本次日全食观测可以创造一项吉尼斯纪录，就是能观测到的人口最多。因为此次日全食恰好穿过了中国和印度，这两个世界上人口最多的国家，这是前所未有的。”
 
[课标链接]
1．中国的科学技术：述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
2．现代中国的科学技术
（1）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
（2）了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
3．近代以来世界科学技术的历史足迹
（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
（4）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
（5）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。

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