浙教版五年级美术上册教案

课题                             山外有山      
一、教学目标
    1.通过欣赏全国各地各种名山大川的图片，感受山的造型之美。
    2.了解简单的浅浮雕知识，尝试用各种纸材，学习撕、剪、拼、贴等纸造型技法，表现重叠的山峰。
3.进一步认识大自然，培养学生热爱大自然的情怀。
二、教学重点、难点。
    重点：感受不同造型的山带来的不同美感。
    难点：用立体纸造型表现重叠的山峰。
●方案
    课前准备
    （学生）彩纸、剪刀、彩笔
    (教师）图片资料
    教学过程
    1.欣赏图片，感受美感。
    （1）看图片，认识中国的名山大川。看看、说说、议议：我最想去的名山是哪儿？
    （2）结合本地区的山水风光，说说其造型特点和观山的感受。
    （3）说一说，我国还有哪些名山？讨论自己曾经看到过的名山以及观山感受。
    2.分析纸造型山的制作步骤。
    （1）请学生看步骤图，分析制作步骤。
    （2）讨论：想一想，可以表现山的纸造型还有哪些方法？
    3.研究纸造型组合、重叠的处理方法。
    4.学生创作。
    学生制作过程中，教师巡视，进行个别指导。
    5.作品展示，添制或添画一些植物进行陪衬。
    6.师生互动评价。

课题                             灵璧奇石 
一、教学目标：
    1.通过对灵璧奇石的欣赏，感受自然美。
    2.利用石头、颜料及其他材料进行简单的造型创作。
3.培养学生珍惜自然资源和热爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提高设计、制作的兴趣和能力。
二、教学重点、难点。
    重点：进行石头造型设计、制作。
    难点：石头造型的新颖和富有美感。
●方案
    课前准备
    （学生）搜集各种形状的石头、铅笔、彩色水笔、水粉颜料、毛笔、笔洗筒和生活中的废旧材料等
    （教师）石头造型作品、AB胶或502胶等
    教学过程
    1.组织教学，导入新课。
    (1) 欣赏教材中的灵璧奇石图片，感受奇石自然美。
    (2) 揭示课题：《灵璧奇石》。
    今天，同学们带来许多形状各异的石头，老师也带来了用石头制作的作品。（出示教师范作）大家来说一说：老师是怎样把石头做成这么好看的小动物的呢？
    2.深入研究，分析归纳。
    (1) 老师分解石头小动物：身体——石头形状有很生动的动态；
                           耳朵——两块小小的石头；
                           尾巴——独特的石头。
    (2) 把其他卵石作品分发到各小组，供学生继续研究、学习。
    (3) 归纳卵石动物的造型特点。（夸张、概括又极具变化）。
    3.学生创作。
    请学生拿出自己所带的石头，进行卵石艺术品的创造。
    (1) 设计构思——可以从较大的石头入手，也可以多块石头加以组合，对石头的原有形状加以想象。
    (2) 固定——确定作品造型后将石头之间用AB胶或502胶固定。
    (3) 装饰——根据表现需要，用水粉颜料、油画棒等绘制，也可以用实物，如铜丝、毛线等加以装饰。
    教师及时为学生提示、指导。鼓励学生发挥想象力，大胆创造。
    4.欣赏交流。
    请学生说说自己作品的特色与想法。谈谈在创作中遇到了什么困难，怎样克服？
    5.课后拓展。
    在周末或假期，同学们可以和父母亲一起到大自然中找一找造型独特的石头，并进行艺术创作。

飞流直下三千尺  
一、教学目标
    1.了解有关瀑布的知识。
    2.培养学生对瀑布等自然景物的观察能力，学习用线条的疏密变化、明暗对比等方法来表现瀑布。
3.启示学生保护水资源，进一步培养学生对大自然的赞美和热爱的情感。

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