初中信息技术第一册第二章第1节《操作系统简介》教学设计

教师教学

学生活动

设计意图 新课引入 同学们，相信你们平时经常会使用计算机，那你们对有关计算机的操作是否熟练呢？如果你们不是很熟练或有些已经忘记了，那么今天我们就一起来学习有关《WindowsXP的基本操作》。 通过上节课我们知道每一台计算机都要安装操作系统，机器启动的时候，首先就是要正确引导操作系统，计算机才能正常工作。下面我们来看一下计算机是如何启动的。 学生回忆 创设教学情境激发学生求知欲 新课学习：Windows XP的启动和退出 老师演示、讲解并引导学生观察： WindowsXP启动、关闭的过程。 学生在老师的引导下观察。 老师指引学生观察机器启动的过程 请同学们打开自己的机器，并观察启动过程中每一步，思考：什么时候才表示机器启动好了？（屏幕上显示Windows的桌面图形） 通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握 新课学习：鼠标的使用和鼠标光标的识别 下面老师给同学们5分钟时间玩一个小游戏，希望通过这个游戏，使大家都能很熟练地使用鼠标这种输入设备。 学生进行游戏—有关鼠标操作的小游戏 活跃课堂气氛，在游戏中学习 鼠标是我们经常使用的输入设备，平常我们看到的鼠标光标都是一个箭头形状。但它会随着对象和任务的不同而发生变化，请同学们认识一下它们的各种形状和意义。 学生自行阅读书中相关内容，并上机操作实践。 培养学生自主学习的能力 新课学习：Windows XP屏幕组成和窗口操作 下面请同学们来观看一个教学课件，内容是有关WindowsXP屏幕的组成、窗口及窗口操作 学生观看课件 由于此部分内容学生大部分已经掌握，老师无需详细讲解，通过课件使学生重新温习所学过的知识。 老师分别请三位同学示范操作并讲解：1、屏幕的组成；2、窗口组成；3、窗口操作 学生观看并补充 进一步巩固知识并调动学生的积极性 新课学习：Windows XP的菜单和对话框 同学们在平常使用WindowsXP操作系统的时候，一定会发现，在它的菜单中有各种各样的符号。这些符号的意义相同吗？它们各代表什么意思？请同学们通过实践，完成老师给出的表格。（附后） 学生上机操作实践，并完成老师设计的表格。 （完成后自己对照书本的相关内容） 通过学生动手实践，加深对菜单和对话框的理解，明确各种符号的意义 课堂小结 今天我们学习了有关WindowsXP操作系统的基本操作，包括了Windows XP的启动和退出、鼠标、菜单、窗口和对话框的操作，以及对话框中各选项的含义。这些都是我们熟练使用计算机的关键，希望每一位同学都能很好地掌握这些基本技能，为我们下一步的学习打下基础。 知识归纳  3.教学评价

很好

较好

一般

不明白 你对本节各部分内容掌握的情况如何？

操作技能

窗口操作

基础知识

窗口组成

菜单和对话框

你是否积极地参与到课堂学习当中？

积极

一般

不积极

你对本节课的内容还有哪些疑问： 4.教学资源 （1）教材自带光盘：第二章第2节 （2）鼠标游戏：WindowsXP自带游戏 （3）练习： 请找出下列各种符号的正确含义： 1、浅色显示的命令（      ） 2、命令名后跟省略号“…”（      ） 3、命令旁有“▲”符号（      ） 4、命令名前带“· ”标记的命令（      ） 5、命令名前带有“√”符号（      ） 6、命令后的组合键（      ） 7、命令名后的括号内带下划线的字母（      ） 选项： A、表示选择此命令后，将打开一个对话框，向用户询问更多的信息 B、表示该命令当前不能使用 C、表示用户已打开该命令 D、表示它在分组菜单中被选中了 E、表示选择此命令后，将出现另一个子菜单，让用户选择 F、表示在打开菜单后，用键盘键入该字母，就可执行此命令 G、表示用户不必打开菜单，直接按下组合键就可执行此命令 六、教学反思 本节课的教学内容难度不大，大部分学生都有一定的基础，但这也造成学生容易忽略一些基础知识，致使基础不够牢固，在教学过程中应及时调整学生的心态，才能保证教学效果。此外，学生两极分化的现象逐渐明显，老师在课堂上要多关注这部分学生，同时可利用好的学生去带动他们。

第 3 节《Windows  XP的桌面信息》教学设计 一、学习者分析 经过前面两节的学习，学生已熟练掌握了Windows XP的基本操作，能较熟练地使用计算机，对桌面的常用图标也有一个初步的认识。但对一些常用图标的功能、使用方法等可能还比较模糊，没有进行系统的归纳。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节主要介绍了Windows XP桌面的几个常用图标的使用，包括：“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”、“开始”按钮和任务栏。本节是本章中的一个教学重点内容，也是学生熟练使用计算机的关键。 2、教学重点、难点：  重点：“我的电脑”、“网上邻居”、“开始”按钮的使用　 难点：“网上邻居”的使用 3、课时安排：1课时 三、教学目标 1.知识与技能 （1）了解屏幕“桌面”主要图标及常用文件和文件夹图标的含义； （2）了解“回收站”的功能； （3）了解“开始”按钮打开的常用菜单项的内容和每个菜单项的主要功能； （4）了解“任务栏”的功能和使用方法； （5）学会使用“回收站”、“任务栏”的基本操作。 2.过程与方法 （1）通过上机操作练习，使学生熟练地掌握“我的电脑”、“网上邻居”、“开始”按钮的使用； （2）通过自主学习，掌握通过“我的电脑”、“网上邻居”等查找计算机有关信息的方法。 3.情感态度价值观 （1）培养学生自主学习和小组合作学习的能力； （2）激发学生学习兴趣，培养学生勇于探索，勇于克服困难的精神。 四、教学理念和方法 本节课主要采用了“讲、演、练”相结合和学生自主学习的教学模式，充分体现了学生的主体地位。

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